罗川百年名校

——福建省罗源县实验小学

·学校简介

罗源县实验小学是一所省示范学校、省文明学校、省实施素质教育先进校。自1904年创办以来，学校经风雨，历沧桑，几易校名，不断发展壮大。现有校园面积8433平方米，校园建筑面积10706平方米，33个教学班，100多名教师，2000多名学生。教育教学设施完善，师资配备齐全。

学校以“创一流学校，育时代新人”为办学宗旨，树立“传承文明，放飞理想，与时俱进，和谐发展”的办学理念，以科研为先导，以质量树品牌，靠创新求发展，凭特色育新人，以优异的教育教学质量和突出的办学效益，日益凸显实验、示范功能。

学校构建了“决策指挥—管理执行—实施监督”三个层次管理模式，厉行四个“规范”，实施师表、师训、育人三大工程，并积极抢占教科研前沿阵地，承担了中央教科所“十五”重点课题“中小学生作文个性化发展研究”、全国教育科学“十五”规划重点课题“小学课堂教学资源研究”、省小学生语文“自主、合作、探究”的学习方式的实践研究和省小学数学“问题解决”等课题研究。实验研究成绩喜人，一项课题研究被授予全国二等奖，连续三年被中央教科所授予“教科研先进集体”，有力推动了学校素质教育的实施。

近几年，学校教师有300多篇文章在CN级刊物上发表；100多人次的范文、课件、书画作品等在省级以上获奖；学校文社学生有450多篇习作在全国各类刊物上发表；1300多人次在全国、省、市组织的征文、数学竞赛、书画、体育、音乐等各项比赛中获奖。

百年弹指一挥间。展望明天，罗源实小将以百倍的创业热忱、优越的办学条件和雄厚的师资力量再接再厉，继往开来，为推进素质教育，培养新时代人才谱写更加灿烂辉煌的新篇章！

·历史沿革

县实验小学前身为清光绪三十年(1904年)创办的罗川学堂，址在县署考棚内，时学制为9年，设2班，学生60余名。光绪三十二年，改为罗源县初等高等小学堂(简称两等学堂)。

民国元年(1912年)，改两等学堂为罗源县高等小学校，并于学宫西侧(今实小校址)营建校舍。民国4年，高等小学校改称为县立中心小学校，设7个班，学生212名，教员8名。后校名先后更换为凤山镇第一中心小学校、冠桂镇中心国民学校、凤山镇中心小学等，民国37年改称罗源县实验小学。时设12班，学生460余名，教职员16名，学制6年。1949年秋罗源解放后，县政府接管该校，建立新教学秩序，设14班，学生560名，教员18名。1953年私立培真、崇德小学并入。1956年秋列为县重点小学。“文化大革命”期间更名为“工农兵小学”，1973年改为城关第一小学，1977年列为宁德地区首批办好的小学，1980年恢复现名，实行5年学制。1981年列为福建省重点小学。1983年恢复6年学制。1990年增办聋哑少年语音班。是年全校有30班，学生1570名，教职员86名。校园占地约10亩，有教学楼3幢32间教室及其它配套设施，建筑总面积5056平方米。1950～1990年计有毕业生8465名，历年初考成绩名列全县前茅。

1980～1990年学校先后被评为福建省教育先进单位、省爱国卫生先进单位、省电化教学先进单位、省绿化先进单位、省美术先进单位、省音乐周先进单位，宁德地区教育先进单位，福州市文明小学、市绿化红旗单位、市少年科技活动先进单位、市美术制作表演优胜单位。1989年校长余美耀被评为全国优秀教育工作者。有26名教师分别荣获福州市劳动模范、先进教育工作者、先进班主任、先进辅导员称号。

学　制

民国元年(1912年)小学实行“壬子、癸丑学制”，初等小学4年，高等小学3年。民国11年小学改行“壬戍学制”，修业年限6年，初小4年，高小2年，春秋两季始业。

1949～1951年沿用“壬戍学制”，春秋两季始业，1953年起改为秋季始业。1960年在实验、凤山、起步、鉴江等小学试行“五年一贯制”，1966年秋中止试行。1969年根据中共中央《关于无产阶级文化大革命的决定》中提出的“学制要缩短”的要求，全县小学推行“五年一贯制”，改秋季始业为春季始业。1972年又恢复为秋季始业。1982年137所偏僻山村初小改为简易小学，学制3年；同年，凤山学区各小学开始改为6年制(一年级采用六年制教材，1988年完成改制)。1983年，实验小学一年级开始改为6年制，1989年完成改制。

课程设置

民国初，初等小学设修身、国文、算术(珠算)、手工、图画、唱歌和体操7科；高等小学加设历史、地理两科。民国11年初小设国语、算术、公民、图画、手工、音乐、体育7科；高小加设历史、地理、自然3科。民国20年后初小设国语、算术、公民、常识、劳作、体育、音乐、美术8科；高小加设自然、历史、地理等科。民国29年后，国民学校设国语、算术、美术、公民、常识、劳作、唱游等科；中心国民学校高小增设社会、自然、体育等科。抗日战争开始后，高小“社会”科改为历史、地理，并增加“幼童军”科。

1949～1951年初小设国语(阅读、作文、说话)、算术、常识、体育、唱歌、美术、劳作等7科；高小增设政治、地理、历史3科。1952年起小学分低(一、二年级)、中(三、四年级)、高(五、六年级)3个年段，中低年段设语文、算术、体育、音乐、图画5科；高年级增设历史、地理、自然3科。1953年高年级增设珠算，删减自然科。1955年各年级增设手工劳动课。1957年秋各年级增设周会课，五六年级增设劳动课，删去手工劳动课。1958年9月起二年级以上练习写毛笔字，删去高年级珠算课。1960年试行“五年一贯制”小学设语文、算术、常识、唱歌、体育、图画和周会7科。1969年缩短学制，全县小学实行5年制时，开设政治、语文、数学、军体、农业常识和革命文艺6科。1972年秋，低年级设语文、数学、政治、唱歌、美术和体育科，高年级增设农业常识和劳动等科。1978年小学设语文、数学、历史、地理、自然、音乐、美术和体育8科。1981年秋各年级政治课改为思想品德课，增设班会、队会和课外活动等课程。

·办学思想

办学宗旨：创一流学校 育时代新人

办学理念：传承文明 放飞理想 与时俱进 和谐发展

传承文明 ——传承精神文明、知识文明。以华夏文明、民族自尊与民族精神为核心，以精神文明建设为主旋律，加强校园文化建设，明辨荣辱，崇善求真，优化人文教育；以课程改革为动力，以课堂教学为主阵地，激发学生热爱科学，乐学善思，勤于探究，不断进取的热情，培育创新意识与创造精神 。培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

放飞理想 ——理想是力量的泉源、智慧的摇篮。用理想滋养思想与人格，用理想激荡灵魂与心智，用理想孕育新的精神与智慧，给师生一个张扬个性放飞理想的舞台，播种希望，挑战自我，挑战困难，挑战人生！让自我更有成就，让人生更精彩，让生命更辉煌！

与时俱进 ——教育理念、教育设施、教育手段、教育技能、教育的方法上与时俱进；教师、家长、学生的沟通上与时俱进。坚持“发展是硬道理”的思路，与时俱进，优化教育教学管理，推行素质教育，争创一流业绩。

和谐发展 ——关注人的价值，建立和谐的、人性化的环境。着力社会、学校、家庭良性互动，共同发展；教师、学生、家长良性互动，共同发展；努力实现：人人发展，全面发展，个性发展，持续发展。

办学思路：以科研为先导，以质量树品牌，靠创新求发展，凭特色育新人。实施“六三”工程。

抓“三全”：全面贯彻党和国家的教育方针,面向全体学生,全面提高教育质量；

树“三风”:“崇善、求真、乐学、上进”的校风，“团结、活泼、勤奋、向上”的学风，“敬业、爱生、严谨、创新”的教风；

创“三优”:优良的教学秩序，优美的学习生活环境，优异的教学质量；

争“三高”:高质量的学校管理，高质量的师资队伍，高质量的学生素质；

讲“三化”:教育思想现代化，教育设施现代化，教育方法多样化；

求“三特”:教学有特点，学生有特长，办学有特色。

校歌

笔架山麓

五里江畔

明山秀水

辉映校园

实验小学

源远流长

培育英才

桃李芬芳

抓“三全”

树“三风”

创“三优”

争“三好”

抓“三全”

树“三风”

创“三优”

争“三好”

放眼世界

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进取奉献