| 词条 | 绿领巾 |
| 释义 | 1 西安市未央区第一实验小学绿领巾事件2011年10月，西安市未央区第一实验小学的老师称学习、思想品德表现稍差的学生没有红领巾，为教育其上进，该校便为这部分学生发放了绿领巾。这引起了家长和部分孩子的不满，认为这是一种歧视。但学校进一步解释这一做法是为了“激励上进，并非歧视”，他们也是借鉴的外地学校的做法。而在上海、北京、武汉等地，确曾出现过“绿领巾”，作为少先队员预备期的教育形式。但红领巾有其特定含义，两者本来不是同一事物，这些做法已经被叫停。 ◎ 事件简介2011年10月18日中午时分，随着下课铃响起，西安市未央区第一实验小学的小学生们在老师引领下排队回家。最先走出校门的是一年级学生，队伍自然地被他们佩戴的领巾颜色分成了两类：一半孩子戴着鲜艳的红领巾，另一部分孩子则戴着绿领巾。据该校教师解释称，学习、思想品德表现稍差的学生没有红领巾，为教育其上进，该校便为这部分学生发放了绿领巾。“你学习不好，戴绿领巾，我才是真正的红领巾……”西安市未央区第一实验小学门口，两个放学的孩子嬉闹起来，来接佩戴绿领巾孩子的家长的表情尴尬。 苏女士的女儿读一年级，她说孩子看书、写字挺认真，就是反应有些慢，成绩一般。上周五，他女儿回家就戴着绿领巾，她觉得特别奇怪，女儿说这是老师发给她的，班里戴绿领巾的同学将近一半。“哥哥姐姐们都是红领巾，我觉得绿领巾不好看，可是不戴的话老师会批评。”一名一年级学生告诉记者，调皮、学习不好的学生就得戴绿领巾，老师要求上学、放学都不能解开，不然就在班上点名批评。但不少绿领巾孩子一出校门就赶紧摘下领巾装进书包里。“孩子年龄再小，也有自尊心，嘴上不说什么，也能看得出戴绿领巾不是啥好事情。”家长苏女士认为，此举对孩子心理有极大创伤，学校这种做法有些奇怪。这是带给孩子们的不公平，也是伤害孩子们的自尊。“红领巾是少先队队旗一角，是少先队员的象征，绿领巾怎么能相提并论？”2011年10月17日中午，不少来接孩子的家长对绿领巾不理解，认为学校此举欠妥，没有征求家长意见。 ◎ 校方回应“确实没想到，家长会对绿领巾有意见。”2011年10月17日，该校冯老师说，设计绿领巾的初衷是对孩子加强教育培养，参考了外地一些学校的做法，也考虑到一些家长的特殊要求，并非有意区分好学生和差学生。 冯老师解释，一年级学生不是全部同时加入少先队，一般分成两个学期完成。优秀上进的孩子肯定属于第一批，学习、思想品德表现稍差的学生没有红领巾，一些家长曾提出孩子回家不高兴，希望老师能考虑其他变通方法帮助教育。“绿领巾的含义，就是告诉他加油努力，下次争取戴上红领巾。” 据介绍，学校委托制作红领巾的厂家，设计了同样大小的绿领巾，10月14日发放给没有入队的学生。学校九十多名一年级学生中，约有一半人都佩戴绿领巾。学校相关负责人称，作为一种教育探索，这种做法还没给上级部门汇报过，学校把这部分学生称为“苗苗少先队”作为预备培养，对佩戴绿领巾的要求和红领巾一样。如果有家长觉得不合适，老师可以考虑和家长协商寻找妥善的解决办法，不给孩子造成影响。 ◎ 相关信息◎ 绿领巾不符合规定外地做法已被叫停得知学校让小学生佩戴绿领巾的尝试，省少工委工作人员说，《中国少年先锋队队章》中并没有“绿领巾”的规定。“我们不支持学校这种做法，佩戴绿领巾不符合全国少工委有关规定。”相关负责人介绍，少先队作为全国性少年儿童群众组织，重要标志上有统一规范。 据了解，上海、北京、武汉一些地方也曾出现过“绿领巾”，有些地方戴“绿领巾”表示加入了儿童团。作为少先队员预备期的教育形式。但红领巾有其特定含义，两者本来不是同一事物，这些做法已经被叫停。据媒体报道，共青团中央2004年已开始在全国追查“变色红领巾”事件。 ◎ 《中国少年先锋队队章》摘录第六条：中国少年先锋队的标志：红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。 第十条：凡是7周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章的，向学校少先队组织提出申请，经批准，就可成为队员。 ◎ 相关评论出发点是为激励孩子客观上变相划了等次 西安市教育学会会长许建国认为，佩戴红领巾是一项严肃神圣的行为，尽管佩戴绿领巾的出发点是激励孩子成长，但红领巾、绿领巾都在校园内出现，不利于孩子对红领巾的认知与尊重。绿领巾虽不是差生的标识，客观上已变相给孩子划分了等次，这容易让孩子幼小的心灵产生自卑感，不利于心理健康。 ◎ 相关资料绿领巾七大罪 一罪：剥夺学生佩戴红领巾的权利。《中国少年先锋队队章》第十条规定：凡是7周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队、愿意遵守队章的，向学校少先队组织提出申请，经批准，就可成为队员 可见，学习成绩好坏并不是准不准许佩戴红领巾的理由。显然，校方的想法和做法既不合法又不合规更不合理。 二罪：侵犯学生价值取向和其尊严。校方将原本佩戴给学生的红领巾，给差生改为佩戴“绿领巾”，这不仅让差生感到自卑和受伤，而且连学生家长都“连带”有自卑和受伤。以此将学生“划分等次”，有失社会公平与正义，有失教育全面普及。这不仅侵犯了学生价值取向，无形中还侵犯了学生的人格尊严。 三罪：阻碍学生向上求进取的通道。从某个意义上说，“绿领巾”阻碍了学生积极向上、追求进取、改正错误的通道。按校方说法其举动是为了“激励上进”。其实，无论结果如何，现在已无法考证了。这都是“弊”大于“利”的。将红领巾变成“绿领巾”不但是吃力不讨好，还惹得一身“骚”。 四罪：歧视差生和侮辱差生的证据。初识校方育才方略，一眼便能看出，这分明是歧视差生，这分明是人为地为学生划等级，却非要为其披上一件所谓的“以资激励”的“马甲”。实在难服于众，确实无法育才。这从某个侧面暴露出了我国教育体制亟待完善；暴露出了我们的某些教师法制观念淡薄、思想道德素质低下；暴露出了学校办学指导思想不端正等等。 五罪：破坏了我国百年教育的美学。校方称想借一条“绿领巾”来唤醒少数差生“知耻而后勇”的设想，是行不通的。稍有些常识的人都知道：十个指头有长短，山中树儿有高低。生态自然之规律尚无法改变，与其对小学生的教育来说，想通过一些“无知”、“激进”、“拔苗”、“速成”等方式来提升，是不可能的。既不符合教育之规律，也不符合教育之生态，更不符合中国教育之美学。 六罪：破坏我中华民族千年“诲人不厌，孜孜不倦”为师美德，违反教师道德准则和行为规范。 七罪：推卸责任！ 将教育民族后代责任直接推卸给尚不懂事的儿童本身。 2 共产主义儿童团员的标志是共产儿童团员的标志（也可以称为小红星儿童团）。 ◎ 概况宽15CM，长100CM的丝绸制品，碧绿的颜色，两头是圆形的。是共产儿童团员的标志（也可以称为小红星儿童团） 绿领巾的佩戴方法 将绿领巾披在肩上，在胸前连续打二个结，然后将二片绿叶拂平。 正确佩戴之后，可以从人物的正面看到，一片像小幼苗一样的绿叶在戴在胸前。它表示红星儿童是祖国的小苗苗。 ◎ 新版标准经过十余年的发展，1999年，上海市团市委，少工委，修改绿领巾的制作工艺和配戴方法。 只需把雌雄搭扣往身后一扣即可，同样可以达到老版绿领巾的要求，而且方便配戴，使用过程中，不易变型。该款，为使用中的新版标准。 ◎ 小红星手册一、 我们的名称：小红星儿童团。 二、 我们的领导：少年先锋队。三、 我们的性质：少先队的预备队。 四、 我们的目标：爱红星、爱学习、爱师长、爱同学、爱劳动、准备参加少先队。 五、 我们的旗帜：苗苗向着红星的红旗。苗苗是儿童，红星代表党，红色旗帜由无数先烈用鲜血染成，他们表示红星儿童团员从小热爱祖国，热爱党。 六、 我们的标志：绿领巾。它表示红星儿童是祖国的小苗苗。 七、 我们的团礼：右手五指并拢，敬于太阳穴。它表示红星儿童要时刻记住“五爱”。 八、 我们的呼号：（呼）时刻记住五个爱。（答）准备参加少先队。 九、 我们的团歌：《共产儿童团》 十、 我们的团员：凡是愿意遵守儿童团章程的低年级儿童，经过所属少先队中队委员会批准，就成为儿童团员。 十一、 我们的组织：学校大队委员会附设儿童团部，设正副团长若干名。团部设红星儿童团班，设正副团长各一名,红星儿童班下设若干红星儿童小组，每组由5~7人组成，设一名小组长。十二、 我们的活动：游戏、唱歌、跳舞、演戏、画画、讲故事等。 十三、 我们的奖励：凡为“小红星”争光，达到：小红星“标准的儿童团员，由少先队组织给与”小红星“奖励。 十四、 我们的辅导员：少先队大队委员会中设一名儿童委员，分管儿童团工作。少先队选派“银星”队员担任小辅导员，聘请班主任但人大辅导员。他们都是儿童团的好朋友和指导者，帮助儿童团进行工作、组织活动。 ◎ 红星儿童标准◎ 一年级1.爱红星：懂得红星代表党，绿色领巾是苗苗，我是党的好孩子，长大为国立功劳。要学会系绿领巾，讲小英雄的故事，唱《共产儿童团歌》《红星歌》。 2.爱学习：准时上学不迟到，专心听课多动脑，举手发言不胆小，认真作业字写好。 3.爱师长：听从教导有礼貌，鞠躬敬礼会问好，帮助教师做点事，关心父母不撒娇。 4.爱同学：唱歌跳舞一起玩，不要打架不吵闹，团结友爱讲互助，集体生活真快乐。 5.爱劳动：会削铅笔理书包，东西用完放放好，穿衣洗脸洗手帕，自动做事多勤劳。 ◎ 二年级1.学习少先队章程，做到队章知识六知会。六知：知道队名、红领巾、队旗、队礼、呼号和入队宣誓的意义。六会：会系戴和保管红领巾，正确行使队礼，响亮回答队的呼号，唱队歌，认真写和队申请书，读入队誓词。 2.学习少年英难好榜样。入队前做一件好事，养成一个好习惯，改正一个缺点，争取一点进步。 3.多读儿童书报，收听收看广播电视中的少儿节目，养成独立按时完成作业的好习惯。 4.会讲故事，会唱《红领巾》《好朋友》等，会跳集体舞，会做集体游戏。 5.保持书本、课桌、服装整洁。参加“巧手小组”活动，学会钉钮扣、做纸工。认真做好值日生，在家一有一个劳动岗位。 6.诚实团结，不拿别人的东西，不说慌话，有错就改，同学有困难乐意帮助。 ◎ 绿领巾的起源全国解放前夕，党中央决定建立儿童和少年两级组织。1949年1月1日，中共中央在关于建立中国新民主主义青年团的决议第四条中规定：团委“领导少年儿 童工作，吸收7岁到12岁的儿童参加儿童团，吸收13岁到17岁的少年参加少年先锋队……”但是，新中国成立初期，由于儿童（特别是农村儿童）的入学率 低，很难将9岁以前的未入学儿童组织起来，而且在校小学生的年龄相差很大（有的孩子十几岁才上小学一年级）。因此，在建队时就一并成立了“中国少年儿童队 ”，队龄为9岁～15岁。随着少先队的不断发展，大家越来越感到将儿童和少年合在一个组织中进行教育不符合教育规律的要求。因此，到 1960年，团中央在全国第四次少先队工作会议的报告中第二次提出建立分级组织的问题，指出：“改变少年先锋队的组织，把少年和儿童分开，分别建立中国共 产主义少年先锋队（吸收 11岁到15岁的少年参加）和中国共产主义儿童团（吸收6岁到10岁儿童参加），有利于加强少年儿童的共产主义教育，加速少年儿童成长。”党中央赞成和支 持了团中央的建议，并指出，“经过一定范围试验后再逐步推广”。但是，由于当时全国连续自然灾害和“大跃进”的影响，这一决议未能实施。随着经济的恢复， 到1965年4月19日，团中央《关于少先队工作决议草稿的几点说明（提纲）》中指出：“最近，毛主席又指示，要考虑恢复三个团的问题。要组织共产主义少 先队、共产主义儿童团。”为此，团的九届二中全会正式决定：“为了把我国全体少年儿童组织起来，为了根据少年儿童的不同特点进行教育，按照中央指示，分别 建立少年组织和儿童组织。7岁到12岁参加儿童团，12岁至15岁参加少年组织。人口较少的村庄，可以合并成一个组织。”这以后，北京、上海等地开始局部 试验，但不久的“文革”灾难，使试验工作被迫中断，建立儿童团组织的设想又一次受挫。 自1979年开始，共青团上海市委少年部在团中央领导同志的支持下，率先进行了组织改革的实 验：把小学低年级儿童从少先队里头分出来，建立一个适合低龄学生特点的，附属于少先队的专门组织——儿童团。此后，全国各地也纷纷进行试点。上海建立儿童 团的实验进行了10年，现已在全市范围普遍组建。在全国，开始组建工作的有北京、天津、河南、河北、山东、山西、内蒙古、吉林、云南、四川、福建、陕西、 江西、江苏、浙江、安徽等16个省市地区。各地实践证明：建立儿童团，大小孩子都高兴，老师家长都欢迎。因为儿童团组织形式适合低龄儿童特点，使少先队在 学校中更加充分发挥了团结教育全体儿童的组织作用，既调动了广大低年级儿童的积极性、主动性，又促进了少先队的自身建设，并为提高未来的少先队员和少先队 中队的素质打下了良好的基础。 大约是1980年的春天，一个特殊的仪式在上海市虹口区第三中心小学进行——小红星儿童团员佩戴绿领巾。 ◎ 绿领巾相关内容1986年,吴邦国在小红星儿童团建团仪式上 1979 年开始，团市委少年部在团中央领导的支持下，率先进行组织改革的实验：为小学低年级儿童建立一个适合其特点的附属于少先队的分层组织——小红星儿童团。经 过8年试点实验，1986年12月4日，在中福会少年宫隆重举行了上海市小红星儿童团建团仪式。中共上海市委副书记吴邦国等前来祝贺，团市委决定每年12 月4日（上海少先队建队日）为上海小红星节。 ◎ 绿领巾的诗歌◎ 入团朗诵绿领巾啊绿领巾，我们多么热爱你。 党是阳光我是苗，苗苗向阳笑盈盈。 今天戴上绿领巾，活动学习更有劲。 开出红花结果果，长辈见了真高兴。 ◎ 共产儿童团歌准备好了么，时刻准备着 我们都是共产儿童团 将来的主人，必定是我们 的的哒的哒，的的哒的哒…… ◎ 绿领巾之歌绿领巾胸前飘，我们都是小苗苗。立正！ 春风吹，阳光照，啪，啪，啪啪啪 小苗苗呀快长高——快长高！ 绿领巾胸前飘，我们都是小苗苗。敬礼！ 爱学习，爱劳动，啪，啪，啪啪啪 祖国妈妈点头笑——点头笑！ 1—2—3——4！敬礼！ |
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