| 词条 | 陆游家训 |
| 释义 | 出处《万金家书》 作者：张天龙 原文后生才锐者，最易坏。若有之，父兄当以为忧，不可以为喜也。切须常加简束，令熟读经学，训之以宽厚恭谨，勿令与浮薄者游处。如此十许年，志趣自成。不然，其可虑之事，盖非一端。吾此言，后生之药石也，各须谨之，毋贻后悔。 译文才思敏捷的年轻人，最容易学坏。倘若有这样的情况，做长辈的应当把它看作忧虑的事，不能把它看作可喜的事。一定要经常加以约束和管教，规定他们熟读儒家经典，训导他们做人必须宽容、厚道、恭敬、谨慎，不要让他们与轻浮浅薄之人来往。就这样十多年后，志向和情趣自然养成。不这样（的话），那些可以担忧的事情不会只有一个。我这些话，是年轻人治病的药和石针，都应该谨慎对待，不要留下后悔。 解释1、才锐：才思敏捷。 2、若有之：如果有这种情况。指才锐者。 3、简束：约束。 4、经学：经典著作，可特指儒家经典，诸子百书。 5、恭谨：恭敬，谨慎。 6、浮薄者：游手好闲轻薄的人。 7、端：这里指一个方面。 8、药石：治病的药和石针，这里指良药，规劝。 9、贻（yi）：留下。 10、后：后悔 11、悔：遗憾 12、令（1）：督促；命令，规定（2）：让，使 13、自此：从这以后 14、易:容易. 15、虑:担忧 16、可：值得 17、毋：同“无”，不要 18.、之：指代，这样的人 19、忧：担忧 20、后生：年轻人 21、之：这样的情况 22、忧：忧虑 23、谨之：慎重对待他 24、训：训导 文言知识释“以为” “以为”可以有两种理解。上文“当以为忧”及“不可以为喜”中的“以为”，应按“以（之）为”理解，“以为忧”、“以为喜”，意为把它作为忧虑、把它作为喜悦。又“上以为大将军”，应理解为“上以（之）为大将军”，意为皇上把他任命为大将军。“以为”的另一个解释指“认为”，如“其以为敌军已去”，意为他认为敌人已离去。又“妻以为其夫早亡”，意为妻子认为她的丈夫早就死了。 作者简介陆游（1125年11月13日-1210年1月26日）字务观，号放翁，汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人。南宋爱国诗人，著有《剑南诗稿》、《渭南文集》等数十个文集存世，自言“六十年间万首诗”，今尚存九千三百余首，是我国现有存诗最多的诗人。 中文名：陆游。 国籍：中国。 民族：汉。 出生地：越州山阴（今浙江绍兴）。。 出生日期：1125年11月13日。 逝世日期：1210年1月26日。 职业：诗人 此人代表作品：《放翁词》一卷，《渭南词》二卷。《南唐书》、《老学庵笔记》。他的父亲陆宰也官至朝请大夫， 一个著名的世故书家，也是一位名望很高的学者。他家的藏书达1.3万余卷之多，经、史、子、集，应有尽有。这样一个有文化教养的官僚家庭，使陆游从小受到良好的文学熏陶。他凭借这得天独厚的条件，潜心读书治学。他在自己的诗里曾写道：“我生学语即耽书，万郑纵横眼欲枯”，“少小喜读书，经夜守短檠”，生动地记述了他少年时代的刻苦精神。他读书范围很广，先秦两汉以来的各种重要菱，无不披览钻研。那时，和他父亲来往的，有许多是当时知名的文人学士，他们常在一起谈诗说文，谈论诗文的系统派别辞韵律的得失。陆游总是在一旁洗耳恭听，不管夜里谈得多晚，他也要倾听到底。陆游在学习中遇到难题，就主动向他们请教。由于他聪颖好学，到十二三岁时，他的诗文已经相当可观了。 陆游生活的时代，是宽阔金两朝相对抗的时代。陆游能成为一个爱国主义诗人，与他的家庭教育也息息相关。陆游童年时，金王朝女真族大举南侵，祖国山河，四分五裂，中原人民，妻离子散。陆游还在襁褓之中，就随同全家逃避兵乱，流离转徙，困苦万状。他的父亲陆宰是个具有爱国思想的士大夫，曾和广大军民一道进行过反抗侵略的斗争。绍兴十年（1140年），岳飞大败金兵，赵构、秦桧连下十二道金牌，将岳飞调回，以“莫须有”的罪名将其下狱致死。看到这种情况，爱国志士痛心疾首。陆游的父亲和朋友们在一起聚会，总要谈到人民生灵涂炭、金人残暴肆的情景，常常气得咬牙切齿，谈到秦桧的卖国行为，更是个个怒发冲冠，拍案痛骂。客人走后，陆游的父亲经常一个人呆呆地坐着，黯然落泪。这一幕幕动人肺腑的情景，给陆游 上了一堂堂生动的爱国忧民教育课。 教育意义1.家长要注重对天生聪明的孩子的思想教育。 2.家长要对孩子加强行为规范上的良性约束。 |
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