李业海：本溪市第一中学语文教师，中学特级教师。先后荣获本溪市优秀教师，辽宁省“十佳”语文教师称号，先后担任语文教研组长，教务处副主任，现任本溪市第一中学教务处副主任。

每年高考，李业海老师都要为布置考场撰写对联。2005年6月6日张挂在本溪市第一中学高考考场的对联：“北国潮涌惊天汛，沧海横流，今日终展拿云手；东方风来满眼春，青云直上，明朝花胜去年红。”翌日高考，考生展卷，作文命题“今年花胜去年红”。

“粗缯大布裹生涯, 腹有诗书气自华。”这是苏轼的句子，是李业海初执教鞭时参加全国教师“红烛杯”书法大赛获奖作品书写的内容。自称“杂家”的李业海常说：“一个人的精神境界,在很大程度上取决于他的阅读水平。看多少书,看哪些书,决定了一个人的精神气质,反映了一个人的精神面貌,影响着这个人的未来走向。若不读书,则尘俗生其间,观镜则面目可憎,对人则语言无味。”他以读书养气，养才气，养志气，养平和之气，养浩然正气。博览群书，使他能够高屋建瓴，精鹜八极心游万仞，使他的课堂充满了一种能够入乎其中又能跳出其外的睿智与感悟，使他的学生在美的享受中得修养熏陶，获灵魂净化。他不是一个照本宣科、匠气十足的教书先生，而是一位文化的传承者和灵魂的引领者。

“《祝福》是高中语文课本中篇幅最长的一篇，涉及到的历史背景纷繁复杂。作为一堂观摩课，又是在异地借班上课，要在40分钟内处理完这样一篇课文，使学生能饶有兴趣地读懂这篇小说，领悟作品的思想内涵，是有一定难度的。李业海老师以文解道，以道悟文，没有生硬的说教，没有冗赘的知识讲解，始终用自己的激情感染着学生，引导着学生。他的创新的主导思想，另辟蹊径的教学探索，使我沉浸在愉悦与欣慰中听完了这堂课。” 这是李业海获“东三省十佳语文教师”，授课于吉林之时，德高望重的语文界前辈、教育家欧阳代娜老师的评点。

“您用渊博的知识陶冶我们的情操，培养我们的品格；您用奉献精神为我们诠释‘学高为师，身正为范’；您亲切的微笑是温暖的阳光，是和煦的春风；您的语言睿智幽默，抑扬顿挫，时而娓娓道来，犹如涓涓细流，时而激情飞扬，犹如滚滚长江。您挥洒自如，充满自信，有着令人难以抗拒的感染力。”这是李业海在病榻上收到的上百封学生慰问信中的一段。

“哪位是本溪一中的李老师？”一次李业海出外授课，晚上校方在酒店招待，一位厨师入席询问，“女儿中午回家，说上午李老师给上了两节课，从来没有听过那么生动的语文课，简直是是一种享受。”类似的评价，在他的本溪市名师示范课上我们听过，在他的辽宁省首批骨干教师汇报课上我们听过；在他领着学生伴杜甫《登高》时我们听过，在他领着学生品读《杜十娘怒沉百宝箱》时我们听过。他曾经走下讲台，整整一节课让学生自己赏鉴、讨论《致橡树》；短短的几堂《林黛玉进贾府》，在学生中引发了一股“红学”热。

治学先味人生，作文先学做人。“语文的外延与生活的外延相等”，这是李业海老师喜欢说的一句话。课内他领着学生赏诗词，品《论语》，课外他指导学生排演课本剧在辽宁电视台获奖，参加中央电视台节目录制，主编《青春驿站．本溪市第一中学优秀作文选》，指导研究性学习。在担任语文组组长期间，更耗时月余，举办了“本溪市第一中学首届语文节”，影响深远。这些语文综合实践活动，实现了语文课程与其他课程以及与生活的联系，促进了学生语文素养的整体推进与协调发展，使其在轻松愉快的人文环境中，释放潜在的智慧，感受学习的幸福。

古有“六一居士”欧阳修，李业海老师效法之，立志做个“六一教师”：写一笔好字，练一张铁嘴，著一手好文章，读一肚子经典名著，存一颗敏感而诗意的爱心，做一名优秀的中学语文教师。