| 词条 | 鞋类设计师 |
| 释义 | § 职业定义 根据人体脚型、运动机理及美学原理，结合制鞋材料的性质和制造工艺，设计各类鞋产品的人员。 § 背景 以前，国内鞋厂里有经验的老师傅，多数是由民间传统学艺而来的。他们在多年的实际操作中获得了丰富的制鞋经验，加之五十到六十年代国内还没有制鞋设计的专业，所以当这些老师傅的工作经验达到一定水平时，就成为了鞋设计师，但实际上他们仍是技艺师。鞋大部分是由手工制作，即使是现在已有了机械制作，在制鞋的部分程序也还需要由手工来完成，所以在制过程中始终离不开有经验的技术人员。特别是高档鞋的制作，还是要求全部由手工来完成。所以说技术工艺在制鞋时，通常会多考虑关于技术工艺方面的问题，而极少考虑关于鞋的美观的问题。于是鞋的变化单一、样式普通。 随着社会的发展，仍凭经验已不能适应市场的要求。于是，产生了新的设计队伍，它主要由两部分人组成，一类有经验，缺乏灵感；而另一类有灵感，又缺乏经验，设计出的鞋要么面孔似曾相识，要么曲高和寡，而市场上消费者“买鞋难”的呼声也越来越高。中国鞋类市场的空间巨大，吸引着越来越移的国外鞋类品牌入驻，面对如此激烈的市场竞争，国内鞋类企业拼的应不仅仅是价格、品牌，更多的应是设计。仅凭经验或灵感的设计师都不能称为真正意义上的鞋类设计师，如何尽快培养出一批两者兼备的鞋类设计师已成为当务之急。市场呼唤真正意义上的鞋类设计师。 [1] § 起源 在早期西方，制鞋被看成是一种低贱的工作。后来人们才开始重视起鞋的设计。著名鞋业设计师主要崛起在欧洲，因为在美国随着现代鞋业大规模生产得到迅速发展，个体鞋匠显得多余。美国的鞋业起萌于新英格兰的殖民地，那里的农夫冬天在厨房里制作自家用的鞋。整个家庭都参与这项工作。男人割皮革、贴鞋底，女人缝鞋边。殖民时期鞋匠们所用的工作台现在成了收藏家的物品。由于掌握了制鞋的技艺，一些有胆识的农夫就开办了小鞋作坊，三四个工人一起把当地鞋匠缝好的鞋料进行拼装、上底，然后制成成品鞋。 1750年，马萨诸塞州的利恩建了一个制鞋厂，使当地的制鞋技术得到了进一步发展。在那里工人不再是独立的做鞋，鞋的每个制作环节都由一个受过训练的专人负责。生产线开始形成。起初的鞋仍然是订做的，但为了使工人在淡季有事可干，鞋坊老板开始做没有预订的鞋。这些鞋被称作待售鞋，摆在当地商店的橱窗里。哈维两兄弟早期是用马车装待售鞋，到附近的地方兜售。 女鞋在1793年，他们在波士顿开办了第一家鞋业零售店，每逢周三和周六出售成品鞋。十八世纪中叶以来，发明家们一直致力于缝纫机的改进。直到1790年，第一台专用于皮革加工的缝纫机才由一个名叫托马斯·圣特的英国人改造出来。它差不多只是一个垂直向上可在皮革上打孔的锥子。英国的马克.布朗勒爵士曾任纽约港的总工程师，他发明了一种压力机，可用金属针把鞋帮与鞋底缝起来。为了在英国反拿破仑的战争中尽职，在伤残军人的帮助下，布朗勒一天生产400双鞋子。战争结束以后，英国的制鞋工业又回到了手工操作的方式。 1810年，美国出现了类似的机器。与此同时，两个名叫井格布勒和约利勒尔的法国人也在巴黎制造这种机器。一位名叫布勒西的德国斯图加特的制鞋人尝试过用螺钉把鞋帮和鞋底连接起来。1829年，美国马萨诸塞州梅里马克一个名叫纳赛尼尔·涅奥拿多的人，使钉鞋机得以最后的完善。大约在1812年，马萨诸塞州沙顿的托马斯·布兰查得，把一部制枪托用的车床改成了用来雕刻鞋楦的机器，鞋楦是一个制成鞋状的木模，鞋就是在它上面拼装的。在十九世纪三十年代，还是在新英格兰，鞋匠们开始借助模具来裁剪鞋帮，而不再依靠个人的裁剪技能。十九世纪四十年代，滚轧机在皮革压缩方面的应用，便于鞋帮后跟加固后部成型。英国人仍继续手工制鞋，直到十九世纪末期，才迫于经济的需要转入机器生产。这时他们才发现所有的专利权都属于美国人，他们不得不租用美国人的机器，并支付专利权使用费。但这也使英格兰保留了很强的手工制鞋的传统。 [2] § 工作内容 鞋类设计师 （1）设计鞋楦、鞋帮部、鞋底部造型和结构； （2）进行计算机辅助设计和打板； （3）开展市场调研，收集整理流行元素，把握流行趋势； （4）开发新产品，试制新材料新工艺，引进新技术； （5）制定鞋类产品的加工工艺； （6）进行鞋类产品生产管理和工艺管理； （7）制定、审核并执行鞋类产品企业标准； （8）参加或承担原辅材料的制定、检验、验收工作。 § 职业概况 鞋类设计师 制鞋行业是我国轻工行业的龙头产业，鞋类产品是我国外贸出口的主力产品。2005年我国出口鞋类产品69亿双，创汇190亿美元，出口到世界200余个国家和地区，是一个国际化程度很高的产品。我国制鞋行业的主要产区在珠江流域和长江流域，三个制鞋大省分别为广东（占43％）、浙江（占20%）、福建（占15％）。制鞋产业的兴起，带动相关产业快速发展，也加快了对鞋类产品的科技投入，在设计和研发领域取得很大进步。目前市场已经初步形成了鞋类产品的设计队伍，并在行业中发挥着重要作用。随着人民生活水平的提高，消费需求不断上升，国内市场对鞋类设计师需求旺盛。预计今后10年中对鞋类设计师的需求在25万－30万人。 中国制鞋行业设计人才的培养主要靠专业院校(其中包括东华理工大学)和社会举办的各种鞋类设计师的培训班。北京服装学院等国内各大专院校均开设了鞋类设计相关课程。 国外的鞋类设计专业历史悠久，特别是在意大利、法国、西班牙、英国等国，鞋类设计专业已完全融入艺术专业院校中，成为继服装设计后又一被众多艺术类院校看好的设计领域。 近些年来，一批年轻有为的鞋类设计师开始成为鞋类设计行业中的核心力量。人力资源质量的提升必将从根本上改变鞋类设计产业的发展势态。在鞋类设计本地化的过程中，设计水平的提高已经开始真正推动制鞋行业的发展。我们有理由相信，随着人才队伍的进一步扩大，我国自主知识产权的设计融入到强大的生产能力中，我国鞋类产品将走向全球，国际竞争力将大大增强。这对我国成为制鞋强国，提高人民生活水平有着十分重要的现实意义。 § 职业要求 鞋类设计师 鞋类设计师在开发鞋类产品时，不单要注意鞋类产品的外观造型（线条）设计，还要顾及其内在的功能性，材料色彩工艺的搭配，因此鞋类设计师与版师与艺术家有所区别，版师以技术为主，艺术家以美学为主，而鞋类设计师需以市场消费需求为主，把技术与美学结合起来，是将科技与艺术/文化及经济结合起来的产物．作为鞋类设计者，需要具有市场意识/超前意识/美学意识/品牌意识/民俗意识/文化意识/独创意识/品位意识/环保意识/自我否定意识,而这些都是需要在平时的工作与实践中学习和实际的运用中加以注意并不断培养的。 鞋类设计师不一定是版师，但应懂鞋类制版工艺生产工艺，在产品设计时应清楚了解产品各部件间的关系，是否存在不合理是否耗材，设计的产品能否量产，工艺难度是否可以做到，以便由版师照鞋形所需的楦头去打版，并交由专业的工艺实现人员去做，如热切高频/材料的裁切，产品的车工等等；鞋类设计师也不一定是优秀的艺术家，但应懂艺术与美学，并能把艺术应用到设计中去。当然，关于有些设计，也可以由艺术家去完成，如鞋款上的图案设计，有时候我们可以找现成设计好的图案。 可以在购买矢量图案书籍参考应用，但如从网上收集则要注意应用的图案是否会涉汲版权问题；鞋类设计师也不一定能亲手制作各种鞋类产品，但应懂得制鞋的材料与工艺搭配，能根据需求设计出合符生产要求的设计图，供开发生产部的师傅工人去操作；鞋类设计师与空间设计师相似，空间形式与空间设计图由设计师完成，而空间本身则由他人去营造，同样，鞋类设计师只完成产品构思和相关的图纸及效果图与说明产品工艺细节要求，鞋的制作本身由开发生产部去完成。以上所要注意的其实就是各专业的知识点要能融入贯通，设计过程中培养审美判断力和艺术鉴赏力为设计师所应用。 鞋类设计师主要是解决鞋类产品与人的关系，在此设计过程中，不仅要讲究美的表现形式，还要考虑鞋款日后的批量生产，讲究经济与实用的原则．设计的最终目的就是为了服务人们，为了满意不同人们的消费需求，所以，经济、实用及美的原则要兼而顾之．过于追求艺术美而舍弃产品本身的经济、适用和过于追求经济、实用而舍弃产品美观的原则的做法都是片面的不足的。 § 职业等级 该职业资格共分三级：助理鞋类设计师、鞋类设计师、高级鞋类设计师。 § 申报条件 三级申报条件（具备下列条件之一者） （1）连续从事本职业工作6年以上。 （2）具有高级技能为培养目标的技工学校、技师学院和职业技术学院本专业或相关专业毕业证书。 （3）具有本专业或相关专业大学专科及以上学历证书。 （4）具有其他专业大学专科及以上学历证书，连续从事本职业工作1年以上。 （5）具有其他专业大学专科及以上学历证书，经三级鞋类设计师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。 二级申报条件（具备下列条件之一者） （1）连续从事本职业工作13年以上。 （2）取得三级鞋类设计师职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。 （3）取得三级鞋类设计师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经二级鞋类设计师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。 （4）取得本专业或相关专业大学本科及以上学历证书后，连续从事本职业工作5年以上。 （5）具有本专业或相关专业大学本科及以上学历证书，取得三级鞋类设计师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。 （6）具有本专业或相关专业大学本科及以上学历证书，取得三级鞋类设计师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经二级鞋类设计师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。 （7）取得硕士研究生及以上学历证书，连续从事本职业工作2年以上。 一级申报条件（具备下列条件之一者） （1）连续从事本职业工作19年以上。 （2）取得二级鞋类设计师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。 （3）取得二级鞋类设计师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经一级鞋类设计师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。新职业试行期间： （4）取得本专业或相关专业大学本科学历证书后，连续从事本职业或相关职业工作13年以上。 （5）具有硕士、博士研究生学历证书，连续从事本职业或相关职业工作10年以上。 [3] § 鞋类设计师十忌 一市场化的弊端，过强的赚钱欲望让人心浮躁，把精力分散到商业收益上，静不下心来潜心钻研或提升自已。 做鞋类设计这行，我们需要更多的是耐性。人也只有心静下来，才能产生更多的灵感或创意。工作效率相对也会高点。 二.忌 死板 思想上的死板会制约自已的设计，导致设计时放不开，创新不足，产品在市场上同质化严重。在设计过程中，自已要保持开放的心态。另外在他人的指指点点下，或是公司的要求下，叫你怎么改你就怎么改的同时，其实很容易让自已陷入一个误区，设计出来的产品感觉不是自已的。如果长期处于这种环境或心态，个人除了得不到发展外，在老板眼里或是主管眼里也只会觉得这人是个朽木而已。那么我们该什么做？思维让自已更开放些，产品设计上多做几个方案挑选，另外在公司或主管审核下被打掉的要知道原因，从中吸取经验，另外产品设计不成熟的要改的自已要动脑去想办法改好不要过于依赖别人。而在沟通下指定叫改的别人提供了意见的，我们在改的过程也要动脑，除了按照要求改的，自已如果觉得改后感觉比原来好，我们要吸收该设计思维的来源。另外觉得改后还不是很理想的，我们先保留一款自已再改出其它方案再跟主管或同事沟通，以求达到设计要求。记着有时候设计主管提供的修改意见，而且想法有时候较保留，自已感觉被限得太死，设计没什么发挥的余地，他是为了让工作能继续进行不影响进度而已，如果自已能再提出更好的设计方案，我相信公司更喜欢。另外自已设计的产品不成熟时在别人的指点下也是一种很好的学习方法，自已要及时把握。必竟在企业设计主管也不一定会那么用心在指点或是没空或是你长期这样太依靠别人，除了你自已得不到发展，公司也只会对你个人失望到放弃，必竟公司是以赢利为前提的。 三.忌 狭隘 狭隘词义大体可以分为二种，第一种是指自私气量小，第二种是指见识少，坐井观天、固步自封。做为一名优秀的鞋类设计师二者都不应该有，中国处于制造强国，要从制造强国转换成设计强国需要一个过程，也需要更多的中国鞋类设计师一起努力，三人行必有我师，在分享交流的同时自已也是在总结经验，也可从他人处学习到一些新的知识面，从而提升自已的思想高度与设计能力。何乐而不为？？ 在学识上为了适应多元的市场变化。我们设计师除了要保持一颗开放的心态，切不可闭门造车，应该多吸收扩大自已的知识面，了解一些历史、哲学、艺术、美学、人文等，将对你的设计作品大有好处。 四.忌 散漫 散漫一般出现在工作有一定的经验或是所处环境下养出来的，主要表现为对设计工作没有了激情。只是为了工作而工作，处事不积极，惰性总是伴随左右、作风消极、不思进取、享受安逸环境。这种心态极不可取，最终也会被社会淘汰。 五.忌 脆弱 可能我们做自已熟悉的领域惯了，面对市场的多变，企业要求我们接触新领域，在自已不熟悉的情况下，可能面对心灵脆弱的考验，遇到困难自已就放弃了。切记千万不能因此而自暴自弃，那样的话你之前的努力就全白费了。有时候在自已心灵脆弱的时候，我们需要的是信心的建立，我们可以通过与他人交流或是看些励志书籍重建一份自信，挑战自我走出困境的同时你会发现你自已又成长又进步了。顶得往压力其实就是一份成长过程。 六.忌 怀疑 做设计不管是资深还是刚入鞋门的朋友，都会有做设计的低潮期。有时候做出来的产品都不满意或不被接受，心情上或多或少会自我怀疑是否做这块的料。如果让这种心态一直延续可不好，要保持对于设计的新鲜感，要提起对好的设计创意的兴奋度，对自已的不足要多反思努力去学习，增强自已的设计适应力。 七.忌 依赖 这方面一般出现在初入鞋门的朋友，走上工作岗位，面对自已的经验不成熟，总希望别人来罩着自己。如果你是漂亮的女生还好！但是男生的话，在强大工作压力下，每个人忙自己的还忙不过来，谁有心情时间顾你？就算是公司的主管有义务审核及在设计的过程指导你，但过于依赖，动不动就叫，你不烦人家也烦了，再说公司请你来是要你来做事的，你必需要为公司创造利润，不要指望公司能给你多少学习机会和成熟的时间。 八.忌 流俗 对于鞋款的设计，不可过于追随流行设计风格，现在流行的，必是马上过时的。如果没有一定的设计深度也不可凭主观意识评价他人作品，也不可人云亦云。做设计需要保持一颗开放能接受新思维的心态。 九.忌 自大 做设计每个人的悟性不同,所处的环境也不尽相同,有些人悟性较高或是所处的环境较优,如进了大公司之类的,在自已适应了所处环境有一定能力后,由于品牌效应，成了知名的设计师，产品卖得不错,便开始看不起他人,或是觉得自已地位高高在上或自已的设计水平不错，对他人的作品指指点点，却不懂得提出有益的建议。孰不知自大自我后自已也便停止了成长,让自已的眼光变得狭窄。也许在大环境下自已开发的产品上市卖得不错，产品在其它设计师眼里却不一定设计得好,只是应了品牌效应与相关的营销推动,特别是内销品牌鞋企的环境下容易滋生这种心态。在自已沾沾自喜看不起他人的同时，别人也在奋起直追，或是水平早已被超越，只是自已所处的环境较有优势罢了。而在现实其它的设计师不一定比知名设计师设计差到那里或是早已比知名的设计师都要好。所以我们有时候在看别人光环的时候也别产生自鄙心，因为如在相同的环境也许那些所谓的知名设计师早被比下去。切记任何时候不论身份高低，须保持谦虚的态度。 十.忌 自我 以自我为中心，具有防卫心态。主要表现如下： 1.有一点点的成就，就不理会别人说什么提什么建议。做事我行我素，不愿意去改变现状。 2.还有的就是当别人帮助自己时不懂感恩，认为别人那样就是应该的。万一哪天人家不帮了或是怠慢了，就满心怨恨。 3.处理事情时不懂得将心比心，缺乏自省。只有自己是对的，别人的意见都是狡辩、歪理。只看得见自己的成功和别人的失误，看不到别人的成功和自己的失误。 4.不懂得体谅他人难处，只想到自己要得到什么。 建议做事前先记起这句话：当你伸手张口要别人做什么的时候，先想想自己为别人做过些什么！ 5.对于别人提的建议或是说的话伤到自已的自尊时，常常保护起自已，往往死要面子拒不承认与接受。 [4] § 标准 根据《中华人民共和国劳动法》的有关规定，为了进一步完善国家职业标准体系，为职业教育、职业培训和职业技能标准 鉴定提供科学、规范的依据，劳动和社会保障部组织有关专家，制定了《鞋类设计师国家职业标准（试行）》（以下简称《标准》）。 一、本《标准》以客观反映现阶段本职业的水平和对从业人员的要求为目标，在充分考虑经济发展、科技进步和产业结构变化对本职业影响的基础上，对职业的活动范围、工作内容、能力要求和知识水平都作了明确规定。 二、本《标准》的制定遵循了有关技术规程的要求，既保证了《标准》体例的规范化，又体现了以职业活动为导向、以职业能力为核心的特点，同时也使其具有根据科技发展进行调整的灵活性和实用性，符合培训、鉴定和就业工作的需要。 三、本《标准》依据有关规定将本职业分为三个等级，包括职业概况、基本要求、工作要求和比重表四个方面的内容。 书摘插图 鞋类设计师国家职业标准 1.职业概况 1.4 职业环境：室内、常温。 1.5 职业能力特征：学习能力、空间感、形体知觉、色觉、手指手臂有一定灵活性。 1.6 基本文化程度：高中毕业（或同等学历）。 1.7 培训要求 1.7.1 培训期限：全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：三级鞋类设计师不少于150标准学时；二级鞋类设计师不少于120标准学时；一级鞋类设计师不少于100标准学时。 1.7.2 培训教师：培训三级鞋类设计师的教师应具有二级鞋类设计师及以上职业资格证书或本职业（相关专业）中级以上专业技术职务任职资格；培训二级鞋类设计师的教师应具有一级鞋类设计师职业资格证书或本职业（相关专业）高级专业技术职务任职资格；培训一级鞋类设计师的教师应具有一级鞋类设计师或本职业（相关专业）高级专业技术职务任职资格2年以上。 1.7.3 培训场地：理论培训场地应具有可容纳20名以上学员的标准教室，并配备投影仪、电视机及播放设备。实际操作培训场所应具有100m2以上能满足培训要求的场地，且有相应的设备和必要的工具、量具，通风条件良好、光线充足、安全设施完善。 1.8 鉴定要求 1.8.1 适用对象：从事或准备从事本职业的人员。 1.8.2 申报条件：――三级鞋类设计师（具备以下条件之一者）（1）连续从事本职业工作6年以上。（2）具有以高级技能为培养目标的技工学校、技师学院和职业技术学院本专业或相关专业毕业证书。（3）具有本专业或相关专业大学专科及以上学历证书。（4）具有其他专业大学专科及以上学历证书，连续从事本职业工作1年以上。[5] |
| 随便看 |
百科全书收录594082条中文百科知识，基本涵盖了大多数领域的百科知识，是一部内容开放、自由的电子版百科全书。