| 词条 | 赫尔曼·赫尔姆霍茨 |
| 释义 | § 简介 赫尔曼·赫尔姆霍茨 【Hermann von Helmholtz 【1】 1821.08.31－1894.09.08】，德国物理学家、生理学家兼心理学家，被后人誉为达尔文之后最伟大的科学家。他出生于德国柏林附近波茨坦市，因病逝于德国柏林夏洛滕区。 § 经历 他的父亲在波茨坦高级中学讲授哲学，母亲是建立了美国宾夕法尼亚州的威廉·佩恩（William Penn）的后人。兄弟四人中他最年长，少年就聪明好学，但因身体虚弱，故在家里接受教育。1838 年中学毕业后由于经济上的原因未能进大学，以毕业后在军队服役 8 年的条件取得公费进入在柏林威廉皇家医学院。学习期间，还在柏林大学听了许多化学和生理学课程，自修了 P.拉普拉斯、J.毕奥和 D.伯努利等人的数学著作和I.康德的哲学著作。 1842 年获得医学博士学位后，成为驻波茨坦驻军军医 7 年，他的任务相当轻松，所以他有时间在军营中建立了一间实验室，从事数学和物理学研究。1847 年在柏林物理学会上宣读了《论力的守恒》（ueber die erhaltung der kraft）一文，论述了他的能量守恒 - 转化方面的基本思想，被公认为能量守恒定律的发现人之一。1849 年他应聘任柯尼斯堡大学生理学和普通病理学教授。1855 年任波恩大学解剖学和生理学教授，1858 年任海德堡大学生理学教授。1871 年接替马格诺斯任柏林大学物理学教授。1873 年当选为英国伦敦皇家学会的外国会员，被授予柯普利奖章。1882 年受封爵位。1887 年被任命为新成立的柏林夏洛滕堡物理技术学院院长。1893 年秋，他前往芝加哥世界博览会和美国各地参观，回来上船时重重地摔了一跤，从此一病不起，11 个月后去世。 § 成就 他在生理光学的研究过程中发明了检眼镜。1856－1866 年发表三卷本《生理光学手册》，被誉为经典之作。他对听觉问题的研究成果集中体现在出版于 1863 年的《音乐的生理学理论》一书中。此书不仅总结了他自己的研究，也总结了当时全部有用的文献资料。他还在其他一些领域里发表文章，如后象、色盲、阿拉伯人 - 波斯人的音阶、双眼视界的形式、人眼的活动、几何公理等。在晚年，他对无线电报和无线电收音机的创造作出了间接的贡献。 他是用反应时法对神经的传导速率提供经验测量的第一人。在他之前，一般生理学家都认为，神经传导速度和光速接近，是无法测量的。1850 年，他首创反应时法对神经传到速度进行了测量。反应时（reaction time）指从刺激开始到反应出现的短暂时间。他以青蛙做实验，测量青蛙不同部位肌肉从受到刺激到肌肉收缩所需时间的不同，推测神经传导的速度，他的结论是神经传导速率约为每秒 27.53 米。此外，他还用人做被试，对他们的感觉神经的反应时间进行实验，即研究从刺激感官到产生运动反应的全部回路。他的发现表明：各人之间的反应时间有很大差异，即使用同一被试，每次实验的反应时间也不相同，因此他后来放弃了这个研究。 赫尔姆霍茨在视觉和听觉研究上有很大的成就。在视觉感官的问题上，他明确了两眼肌辐合中的作用，以及内眼肌调节晶体焦距的机制。他还发展了 T.杨在 18O2 年首度提出的三色色觉理论，形成了著名的杨 - 赫三色论。杨的三色理论认为，视觉神经中有三种不同的感受器，分别感受红、绿、蓝三种不同波长的光。当时杨的理论仅为假说，赫尔姆霍茨在 1850 年以颜色配对实验（color matching experiments）证明此说。在实验中，他要求受试者混合不同色光来配成与标准刺激相同的色光。他发现一般人只要用三种色光就可以达成（但是其中一种色光不可由另外两种混合而成），所以他认为人类有三个系统来处理色彩。 他在听觉上也有一些重要研究，包括复音和单音的知觉、谐音和非谐音的性质，以及听觉共鸣说。他认为，听觉器官为内耳基底膜上的毛细胞，毛细胞的排列呈一端窄一端宽的形式。窄端纤维短，与高音共鸣；宽端纤维长，与低音共鸣。由不同共鸣激起不同的神经冲动，传入人脑而生听觉。 赫尔姆霍茨提出感觉和知觉有区别。他认为，感觉是限于当前的刺激所起的直接作用，没有过去经验成分参加；知觉是指对于事物认识的整个过程。在日常生活中，人们只有知觉，而无单独的感觉。单独的感觉只有在实验室中才能得到。他的知觉理论对后来完形心理学对知觉的解释，有较大的影响。他还在知觉理论中提出“无意识推理”这一概念。他认为在知觉中有许多不能直接感受到的刺激，但却根据过去的经验附加在知觉上。这种心理活动既是无意识的，又是由“推理”归纳得来的。他的推论就是联想的过程。后来，巴甫洛夫认为赫尔姆霍茨的无意识推理就是条件反射。 在心理学方面，赫尔姆霍茨承认客观世界的存在，承认感觉是由客观事物引起的，并能正确地反映这些事物的属性。但是，他认为客观事物千变万化，我们感觉到的仅仅是事物的现象，是外物的符号或象征，不能认识外物的真正性质。他的这种思想显然是和康德的不可知论相符合的。他的反对先验论支持经验论的理论，极有利地推动了实验心理学的建立。 |
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