| 词条 | 胡壮麟 |
| 释义 | 胡壮麟胡壮麟，男，1933年3月生，上海市人。北京大学英语系教授、博士生导师。 研究方向涉及：国外语言学理论与流派、功能语言学、语用学、文体学、语篇分析、英语教学法、语言规划、符号学等。主要著作《语言学教程》。 § 简介 一、社会兼职 中国英语教学研究会副会长、北京应用语言学会副会长、中国语言与符号学研究会会长、中国系统功能语法研究会会长、《当代语言学》编委、《现代语言学丛书》编委、上海外语教育出版社特约编审。此外，被聘为北京师范大学、清华大学、中山大学、南京师范大学等等大学兼职教授。 胡壮麟《语言学教程》二、开设课程 基础课（阅读、听力、写作、翻译） 系统功能语法 语言学 英语教学法 应用语言学 历史语言学 文学文体学 语言学理论和流派 英语的语体 语义学 话语分析 语言测试 语言和隐喻 互动交际 功能语言学 语用学 三、学英语方法谈 学好英语在一般情况下可用如下规则描述：“动因 兴趣”——决心——持之以恒-——见效。 既要珍惜课堂教学和老师指导的学习机会，也要抓住“习得”英语的机会，后者指学会自己主动听广播听录音，看电视看录像，读书报读小说，与操英语者用口语和书面语交流。 模仿英美人的语音语调，但不必一味追求洋腔洋调，重点应放在发音正确，吐字清楚，表达自然。大胆张口，有时不免背诵，以至自说自话。 阅读时对那些不影响全句全篇大意的新词，多查词典，了解其意义和用法。 做任何事都要掌握其规律，学英语也一样，因此，看一两部浅易的语法书何乐而不为？ § 人物年表 胡壮麟1938 - 1944 上海市私立淑英小学学生。 1944 - 1950 上海市私立圣芳济中学学生。 1950 - 1952 北京国立清华大学外语系英语组学生。 1952 - 1954 北京大学西语系英语专业学生。 1954.8 - 1958.3 中国人民解放军总参二部翻译、参谋。 1958.4 - 1959.11 黑龙江省虎林县 858 农场职员。 1959.11 - 1972.12 北京中国农业科学院情报室翻译、编译组组长、情报组组长。 1973.1 - 1983.11 北京大学西方语言文学系英语教研室教员、讲师、副教授、英语教研室副主任、主任。 1979年1月-1981年5月在澳大利亚悉尼大学语言学系进修学习并获优等文学硕士学位。 1983年11月～1985年任北京大学英语系副系主任兼英国语言文学教研室主任。 1983.11 – 1996年任北京大学英语语言文学系副教授、教授、博导、副系主任、系主任（至1993年5月）。 1984年任硕士生导师。 1985年至1993年任英语系系主任。 1986年任博士生导师。 1992年1月-9月美国圣巴巴拉加州大学语言学系高级访问学者。 1995年9月-1996年1月香港中文大学联合书院访问学者。 1997.2 任北京大学澳大利亚研究中心主任。 1999.7 清华大学外语系双聘教授。 1997.10 北京师范大学外语系教授、博士生导师。 1998.7-1998.8 香港岭南大学英语系访问学者。 § 学术活动 胡壮麟1．1979 澳大利亚悉尼大学，澳大利亚应用语言学会议。 2．1980 澳大利亚阿得累德大学，ANZAC 会议。宣读论文 3．1984年1月 北京大学代表团，访问香港中文大学和香港大学。 4．1987年8月 澳大利亚悉尼大学，第8届国际应用语言学大会。宣读论文第14届国际系统功能语言学大会。 5．1989年6月 芬兰赫尔辛基大学，第16届国际系统功能语言学大会。宣读论文 6．1993年7月 加拿大维多利亚大学，第20届国际系统功能语言学大会。宣读论文 7．1994年6月 荷兰阿姆斯特丹大学，第3届国际论辩学大会。宣读论文 8．1994年10月 韩国汉城英语教学国际会议。宣读论文 9．1997年10月 澳门大学，第4届话语分析国际会议。宣读论文 10．1997年10月21日-11月6日 北京大学澳大利亚中心代表团访问澳大利亚和新西兰。 11．1997年11月12-20日 台北台湾师范大学第6届英语文国际研讨会。宣读论文 12．1999年7月 新加坡国立大学 第26届国际系统功能语言学大会。宣读论文 13．2000年7月 香港科技大学 英语教学研究国际会议。宣读论文 14．2002年12月 澳大利亚悉尼大学中国教育中心。宣读论文 § 主要著作 一、专著 胡壮麟《认知隐喻学》1《英语学习指南》（主编之一），北京：高等教育出版社，1986 年；北京：世界图书出版公司， 1999。 2《Linguistics: A Course Book》（主编），北京：北京大学出版社，1988 年。 3《系统功能言语法概论》（合著），长沙：湖南教育出版社，1989 年 10 月。 4《高等学校英语专业高年级英语教学大纲》（合著），北京：北京外语教学与研究出版社，1990 年6月。 5《语言系统与功能》（主编），北京：北京大学出版社，1990 年 7 月。 6《语篇的衔接与连贯》， 上海：上海外语教学出版社，1994年7月。 7《英语学习百科词典》（两主编之一）， 长春：吉林教育出版社，1994年12月。 8《当代语言理论与应用》, 北京：北京大学出版社，1995年5月。 9《新意识558易用汉语词典》（主编），香港：香港新意识出版社， 1996. 10 《全国职称英语等级考试辅导教材》（主编），沈阳：辽宁大学出版社， 1997年6 月。 11 《英语多科词典》（双主编之一），沈阳：辽宁大学出版社，1997年8月。 12 《Advances in Systemic Linguistics in China》（双主编之一），北京：清华大学出版社，1997. 13 《中澳合作的广阔前景》（主编），北京大学出版社，2000年。 14 《英语同义词近义词例解词典》（主编），北京大学出版社，2000年。 15 《功能主义纵横谈》，北京外语教学与研究出版社，2000年9月。 16 《理论文体学》，北京外语教学与研究出版社，2000年9月。 17 《Linguistics: A Course Book》（revised edition）（主编），北京：北京大学出版社，2001 年。 18 《认识澳洲》丛书（总主编），北京：北京大学出版社，2002年。 19 北京市21世纪教材《英语》（主编），北京教育出版社，2001年。 20《语言学教程》（修订版中译本），胡壮麟主编，北京：北京大学出版社，2002 年8月。 21 《语言学高级教程》（胡壮麟，姜望琪主编），北京：北京大学出版社。2002年9 月。 二、译著 《唐诗三百首新译》十一首，许渊冲等主编，香港商务出版社， 1987 年。 《外国百家讽刺诗选》三首，罗绍书主编，贵州人民出版社，1990年12月。 《“也”在三个平面上的体现： 多义性或抽象性’》见戴浩一、薛凤生主编： 《功能主4 义与汉语语法》，北京语言出版社。1994年3月。 《唐诗三百首》二首， 吴均陶主编《唐诗三百首》，湖南出版社。 1997年2月。 《懂英语》，尤金·奈达著，胡壮麟，黄倩译。北京外语教学与研究出版社，1998 年。 胡壮麟三、审校/审订 方立等译。1992年。《语言学和语音学基础词典》，北京语言学院出版社。 方立等译。1993年。《语言要略》。北京外语教学与研究出版社》。 刘润清等译。1993年12月。《朗曼语言学词典》, 山西教育出版社。 邹臻等编。《研究生听说英语教程》, 北京大学出版社。 张朝宜主编：《文化像座冰山--语言与文化的探索》”，军事谊文出版社，1999年5 月。 朱亚莉等主编：《英语》第一册，第二册，第三册，（北京市各类中等职业学校试用教 材），外语教学与研究 出版社，2001年7月。 四、杂文 1．“圣塔巴巴拉校园巡礼”，《开放日报》，1994年4月11日。 2．“往事拾遗”， 《上海市时代中学校庆一百二十周年纪念册》。 3．“斯人已去，遗风永存--追思外语界的良师益友许国璋先生”，《许国璋先生纪念文集》，外语教学与研究出版社，1996年9月。 4．“一生辉煌”，《中国的语言学研究与应用——庆祝桂诗春教授七十华诞》，上海外语教育出版社。 5．“求索述怀”，钱军编：《语言学——中国与世界同步》，外语教学与研究出版社，2002年1月，1-10页。 § 所获荣誉 胡壮麟1957年 总参谋部二部先进工作者。 1993年 北京市1993年优秀教师。 1986年 “Differences in Mode”（JOURNAL OF PRAGMATICS, No.8, 1984）， 北京 大学1986年社会科学优秀论文二等奖。 1987年 《英语学习指南》，北京大学1988年社会科学著作二等奖。 1992年 《语言学教程》， 1992年国家教委优秀教材一等奖。 1992年 《系统功能语法概论》，1992年全国第二届优秀教育图书二等奖。 1995年 《语篇的衔接与连贯》， 1995年华东地区大学出版社优秀图书二等奖。北京大学第三届优秀教材奖。 1996年 “巴赫金与社会符号学”，第三届北京大学学报优秀论文奖。 1997年 “语言·认知·隐喻”， 北京市哲学社会科学优秀成果二等奖。 § 参考资料 [1] 家庭教育 http://www.zjol.com.cn/node2/node1131/node1150/node1151/userobject7ai21885.html [2] 英语角 http://www.english-e-corner.com/linguistics/Article_Print.asp?ArticleID=111 |
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