| 词条 | 耿启辉 |
| 释义 | § 简介 1933年毕业于北京师范大学化学系，1933年8月至1950年6月分别在山西护泽中学、宁夏中学、国立一中、河南南阳宛南中学、河南战区中学、河南安阳高中、河南洛阳师范学校、吴县盛泽中学、济南省立中学任教。1950年6月至1954年3月在山东医学院任副教授，1954年至1986年先后任教于西安师范学院、陕西师范学院、陕西师范大学。在此期间先后担任化学系副主任，化学系名誉系主任，化学系无机教研室主任、生物无机化学研究室主任。曾兼任陕西省化学会理事、常务理事，陕西省科学普及协会负责人等职。 § 经历 耿启辉先生出生于河北省一个贫寒的农家，祖宗三代皆务农为生。其父青壮年时做过临时工，赖以养家糊口，但却省吃俭用，扶助子弟读书求学。民国初年，耿启辉的大哥因品学兼优，被县上选为寒士，得到补贴上了中学，后又考上直隶高等师范学校免费上学。大哥毕业后任教于师范学校和中学，并接过父亲肩上的担子，以微薄的薪酬供养年幼的弟兄上完中学、大学。“艰难困苦，玉汝于成。”家境的困顿，使耿启辉先生自小就养成了艰苦朴素、体恤贫苦的习惯。他虽后来一生多经困厄，仍甘之如饴，其志不堕。 耿启辉先生自幼聪颖过人，博闻强记，勤奋好学，在乡里小有贤名。他接受过中国传统儒家文化的薰陶，有着扎实的国学功底。上中学以后，受当时西学东渐的广泛影响，逐渐接触了西方现代自然科学和社会科学知识，尤其对自然科学产生了浓厚的兴趣。他文理兼修，主修理工，并擅外文。河北唐县虽濒临渤海，地近京津，但当时学习西学的条件很差。耿启辉先生凭借过人的资质与超人的勤勉，仍然比较全面地掌握了现代理工学科的基础知识，并掌握了英、俄、德三门外语，取得了优异的成绩，中学毕业后他顺利考入北京师范大学化学系，从此走上了我国现代化学教育科研的道路。 上大学期间，耿启辉先生专修现代化学学科，师从名门，潜心苦读，进一步拓展了知识领域，扩大了思想视野。他精心钻研了化学学科的多个领域，探幽索微，兀兀穷年。他视野既广，见解遂深，他在当时化学科学的许多方面，均有独到的见解。这在当时时局动荡、人心不定的环境之下，是十分不容易的。耿启辉先生还对现代教育理论情有独钟，于西方现代教育学、心理学知识均广有涉猎，并逐渐形成了自身独特的教学理念。[1] § 背景 出身于乱世的耿启辉先生一惯关注时事，深怀忧国之愤。他目睹了当时列强侵凌祖国的暴虐行径，亲身感受到当局对黎民百姓的荼毒残害，因此自觉地走上了与不合理、不公道的社会抗争，与当局不合作的道路。由于思想进步，他数次遭到当局的驱逐，不得不四处流离。 “根深必叶茂，花繁而子实”。耿启辉先生早年求学时积累了扎实的功底和精深的学养，加之光明磊落的思想境界，为他后来长达半个多世纪的教育活动奠定了坚实的基础。 自20世纪30年代大学毕业时起，耿启辉先生就一直从事中等和高等化学教育工作。中华人民共和国建国前，由于时局艰危，且不满于当时国民党政权的统治，他曾辗转任教于山东荷泽中学，河北国立第一中学，河南安阳中学、洛阳师范学校。在动荡的年代里，他秉持教育救国的初衷，尽心尽力，不辞劳苦，为中国现代化学教育做出了重要的贡献。 自从投身教育事业以来，耿启辉先生坚持为人师表，力求典范。他认为身为一个教师，不仅要教学生以知识，授学生以能力，更重要的是要引导学生走正道、做正事、成正器。国民党政权在日暮途穷之际，极力蒙骗纯真青年参加其党团组织。耿启辉先生敏锐地抓住问题的要害，劝说刘绍武、耿立德、崔淑珍和高芸馨等多名学生免于上当，从而在紧急关头挽救了他们。 中华人民共和国成立以后，百业草创，百废待兴。耿启辉先生积极回应政府的倡导，以满腔报国热忱积极投身教育事业。1954年，他克服重重困难，奔赴艰苦的大西北，任教于西安师范学院。在西安师范学院后来发展为陕西师范大学的过程中，耿启辉先生是积极的建设参与者与重要的历史见证人。 § 成果 作为陕西师范大学化学教育的奠基人之一，耿启辉教授以严谨的教学与治学态度闻名一时。在长达40年的教学活动中，他先后为大学本专科学生14次主讲《无机化学》，并开设了《元素周期系统》、《农业化学>>、《无机补充》、《无机选论》、《高等无机化学》等多门课程。他还在繁忙的教学间隙，经常利用假期为中学教师讲课，曾自编《无机化学讲义》，在当时陕西省延安地区，宝鸡、凤翔、临潼、韩城、眉县等县先后单独开办中学化学教师训练班10余期。1973年至1975年，他创办了陕西师范大学《中学化学教学参考》，为这份著名的杂志后来的发展壮大打下了坚实的基础。他在“文化大革命”后期所做的这些工作，对饱受摧残的中学化学教育事业来说，自有其不凡意义。 耿启辉先生在长期的教育实践中逐步形成了独特的教学风格。他自律极严，每教一门课程，都力求将其知识体系烂熟于胸，做到胸有全牛，游刃有佘。不管他讲过没有讲过的课程，他都坚持认真备写教案。每次上课，除课本外他不带片纸，完全脱稿讲授。在考试时，他也不带纸笔，全凭记忆在黑板上书写考题。许多学生都对他惊人的记忆力与高超的教学艺术叹服不已，这在化学系一直传为佳话。 耿启辉先生积极从事高等化学教学与科研活动，进行了十分丰富的教育实践，在全国化学界享有一定的声望。 他一生著述颇丰，先后有9种著作刊行于世，其中有些著作曾长时间被中高等化学教育界奉为圭臬。他曾受教育部委托，在1950年到1964年间先后编写过医士、护士助产化验与药剂师使用的五种无机化学教科书。这些教科书在“文化大革命”前17年里共印行30余万册。他从1960年开始编写函授教材《高等无机化学》(上、下册)，约64万字。在很长一段时间，中学化学函授教育一直使用这套教材，取得了很好的效果。此外，他还撰写了一批在相关领域有一定影响的科研论文，如《结构原理与周期系》、《核外电子排布的反常现象及其原因》、《金属活动顺序与氧化还原反应》等，先后发表在《化学通报》、《微量元素》、《国外医学》等杂志上。 § 科研 他承担了在有关行业普及化学教育的工作，倾注了大量心血。他曾在20世纪50年代初参与创办山东省化学学会并担任学会副理事长，后来又兼任陕西省化学学会常务理事、化学化工学会常务理事。他还担任过《化学教育》编委会编委等职，为化学科学普及与科学推广做出了重要的贡献。 在20世纪中叶，根据当时政府的要求，他曾努力将化学教育与基础教育和工农业生产实践结合起来。他曾在广播电台做过“酸、碱、盐的有关化学知识”的报告。他曾多次在群众性学术讲座中介绍过“化合价”、“原子结构”、“杂化轨道理论”、“极化问题”、“分子轨道”等科普知识。 耿启辉先生对所从事的工作异常投入，始终密切关注本学科发展前沿的动态。为了切实了解国际上有关领域的情况，他坚持学习外语，达到了较高的水平，能熟练地阅读英语书刊，撰写文稿和从事翻译工作，使用英语编写教学材料。并兼通德语和俄语。他几十年来坚持学习，有空就到新华书店、外文书店查看和购买本专业的最新图书，家中藏书甚为丰富。他坚持学习并撰写读书笔记，数十年如一日，使其学养日益深厚，终至有所成就。 耿启辉先生终生勤勉，不辞劬劳。他年届七旬还率领同行专家白手起家，创建了陕西师范大学化学系生物无机化学研究室。他亲任研究室主任，招收和培养研究生，并讲授《配位化学》、《生物无机化学》等专业课，做了大量开创性的工作，取得了显著的成绩。 耿启辉先生一生酷爱养花，尤喜君子兰，常以养花陶冶情操。他还喜欢运动，坚持晨练，终生不辍。他注重养生，粗茶淡饭，合理饮食。晚年无病少痛，令人钦羡不已。 耿启辉先生一生致力于祖国教育事业，门墙遍四海，桃李满天下，颇得良师益友之誉。屈子有诗云：“树蕙百亩兮，滋兰九畹。”其斯人之谓乎? 耿启辉先生于1994年2月8日在西安逝世，享年84岁。 |
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