| 词条 | 罗颖芳 |
| 释义 | § 特性 "别出心裁"的老师 在教学上，罗老师一直受到学生的欢迎、家长的肯定，所带的两届毕业班的语文会考成绩在普陀区名列前茅。在认真学习了二期课改精神的基础上，她致力于发展学生的主动学习精神。于是她的课堂上融会了许多不同的教学设计，被同学们亲切地称为"别出心裁的老师"。 语文学科的从初一到初三供六册书中的"每周一诗"都是初中语文会考的篇目，为了能发挥学生主动学习的积极性，并且记得牢、学得好，她想出了一招：学生自己上课--先由老师进行"每周一诗"的讲解示范（一学期）；再把全班分为四人一组，每组准备一首，老师进行全程"监控"、指导、帮助；最后由学生上讲台上课。上课过程中还要接受同学的提问。一学期做完后，第二学期开始逐渐放手让学生独立完成，并且要求学生能够充分发挥自己的特长，运用一些已有的技术和设备，诸如幻灯片、powerpoint、网页等，丰富学生的课堂形式。 除了让学生自己上"每周一诗"之外，她的语文课上还开展过"谈话"（四人小组设计好话题，找老师交谈，根据交谈结果与记录打分）、"微型小说故事续尾"、"古诗词配画"、"现代文配插画"、"名人小报"等各种各样的活动。同学们动手又动脑，兴奋异常，对语文学科的学习兴趣愈来愈浓厚。与此同时，也培养了同学之间的合作精神，创设了班级良好的竞争氛围。 "可爱"的朋友 平时下课或中午，只要你一走进办公室，就能见到一大群人围在她的身边。看到同学们嘻嘻哈哈的样子，你一定会奇怪于这群孩子的"没大没小"。其实，这也是她与同学交流的一种方式--把学生当作于自己真正平等的人来对待。 同学可以问她问题：无论是上课的内容，还是自己的家庭作业上的，甚至是在外补课时碰到的问题或卷子也能拿来与她交流，而且往往能够得到她的奖励。但同学们更喜欢找她"闲聊"，内容可真是广泛：无所不可聊，无所不能聊。从学习到游玩、从知识到技能、从人际关系到思想感情，天文地理，古今中外，高雅通俗，几乎都能侃侃。即使碰到她不懂的时候，她也会"虚心请教"，让人很有成就感。每每见到大家前仰后合或会心微笑时就知道聊天已经进入高潮了……真是这样的聊天，往往能让人看到、听到学生真正的需求，了解他们真实的想法；正是这样的谈话，让她可以不断的随着学生的发展而调整自己的教育教学。当然，于之付出的代价也不小，几乎牺牲了她所有的午休时间。不过，她却从不后悔，还不无自豪的说：学生都夸我"可爱"呢，都当面叫我"朋友"！ "会动脑筋 "的组长 作为一名青年教师，2003年起她承担起了初二年级的语文备课组长和年级组长的重任。初二是初中阶段最重要的一个承上启下的阶段。根据学校新的课程要求，初二年级开设了拓展课。于是，她在教研组长和学校领导的提示下，决定以备课、听课、评课"一课三步骤"来作为备课组每周的常规活动，以此来规划整个初二年级的语文课。虽说，一篇课文三步骤下来至少要耗费掉两三天的时间，但是看到组里语文学科的进步，那也算是值了。这个学期，根据学?quot;创设校园文化、弘扬民族精神"的要求，初二语文组又自发编撰了"电影初探"的校本活动课方案，正在每周二下午活动课期间进行实践再修正。 如果说备课组长还算是老本行，那作为年级组长就完全是"瞎子过河了"。管理好一个班级尚且不易，管理一个年级更不是一件好办的事。尤其是现在学校正在进行管理层改革--由原先的层级式管理向扁平化管理发展--年级组长已不是原先的传声筒，而是要肩负起整个年级从教育目标到教学质量的全面监控。面对学校领导的信任、面对新型的管理模式、面对初二年级复杂的状况，罗颖芳老师没有退缩，她选择了用先进的管理来指导工作、用全副的精力来投入工作、用真诚的态度来组织工作、用集体的智慧来解决工作中的问题。在经过一场大工作量的学生（各班各层次学生及班级干部）座谈、问卷调查后，在充分了解全年级各个班级大致情况的基础上，经过学校领导的启发和鼓励，整合年级教师中合理、可行的方法，权衡利弊后，一套套具有创新意识、以学生发展为本的年纪活动方案呈现在了初二所有任课教师的面前。经过集体讨论，现其中的关?quot;合理利用在校时间"、"如何提高双休日学习效率"等一系列方案已经取得了一定效果。看到年级组里那种欣欣向荣的活力与斗志，她心里真是高兴极了。先前的那些苦与累也就如过往云烟，消散殆尽了。 别看她是大组长，布置起工作来一脸严肃、一丝不苟，但是平日里大家都亲切地称她--小朋友。不高的身材、瘦瘦的样子、甜甜的声音，乍一看还真以为是学生呢！可是，这个"小朋友"的精力特别的旺盛。每个人在工作期间或多或少都会碰到一些私事的困扰。只要不影响工作，那只要你开口，她自己能帮忙、能代劳的一定不会让别的老师去解决；碰到她不能够解决的，也会把这当自己的事放在心里，说不定什么时候就会给你一个意外的惊喜。 罗颖芳老师就是这样一位"所有人的朋友"，对工作、对同事、对学生都奉献出了自己全部的热情和智慧。她把自己的得失总是放在一边，还不是打趣道："你们都来找我帮忙，不就证明了我的重要吗？欢迎大家都来打搅，多来打搅！" |
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