| 词条 | 熊明安 |
| 释义 | § 生平 熊先生出生于一个农民家庭，年少时期，家境贫寒仍立志于学，先就读于家乡的私立国光中学，后考入四川省立第三师范学校，1951年毕业。此后曾在四川绥宁师范附属小学、绥宁县分水乡完全小学和绥宁县城关区第二完全小学作教师、校长。1953年被评为绥宁县甲等模范教师、四川省优秀小学教师。1955年被保送报考西南师范学院教育系。1960年毕业留校工作，任教育系助教，后任校教务处教务科科长。西南师范大学教育研究所成立后，任该所副教授，教授。长期从事教育科学的研究和教学工作，对中国教育史的研究又较高的造诣。熊教授勤奋刻苦，著述甚丰：代表性著作有：《中国高等教育史》、《中国教学思想史》、《中华民国教育史》、《四川教育史稿》、《中国近现代教学改革史》、《中国近现代教育实验史》等等，发表论文60余篇；有11项科研成果获得省部级一、二、三等奖。另外还主编了《晏阳初教育论著选》，合著了《中国教育家传略》、《简明中国教育史》、《西南师范大学校史稿》、《教育学名词浅释》等著作；参编了《魏晋南北朝教育论著选》；校译了前苏联中师教材《教育学》。研究成果受到了社会的好评，他所著《中国高等教育史》曾获四川省哲学社会科学优秀成果一等奖，全国首届教育科研成果二等奖；《中华民国教育史》、《中国教学思想史》分别获四川省哲学社会科学优秀成果二等奖；合著的《简明中国教育史》、《西南师范大学校史稿》、《教育学名词浅释》均分获四川省哲学社会科学优秀成果三等奖。其主持的《西南贫困地区农村基础教育渗透职教因素的调查与试验研究》项目获1996年度全国高等师范院校基础教育实验优秀成果二等奖。熊教授的研究领域新颖而广阔，有专题教育史、断代教育史、教育通史、教育思想史、地方教育史、学校教育史，以及教育史料的研究整理、他的《中国高等教育史》创立了一门新的学科，开辟了教育专史的新路。《中华民国教育史》填补了民国教育史研究 的空白，开了中国断代教育史的先例。这些研究在一定程度上促进了教育史学科的发展，深化了教育史学科的研究。熊教授治学严谨，坚持马克思主义的实事求是的科学态度和史论结合、论从史出的治史原则，在充分掌握可靠史料的基础上，勇于提出自己的见解，不囿于成说。他对民国时期的黄炎培、晏阳初、陶行知、梁漱溟等教育家进行农村教育改革实验的评价与众不同，充分表现出他的治史观点和态度。 § 相关链接 教育家 |
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