| 词条 | 普宁华侨中学 |
| 释义 | § 概况 普宁华侨中学是在原中侨委副主任方方同志的倡导下，于1956年由旅居印尼、柬埔寨、泰国等海外爱国侨胞和港澳同胞热心捐资并由国家拨款创建的一所完全中学，是广东省先行创办的重点侨校之一。学校遵循“爱国、团结、勤奋、活泼”的校训，严谨治校，着力抓好教育教学工作。办学近年来，从学校毕业的初、高中毕业生分别超过万人，为国家为社会输送了大批合格的人才，桃李遍及五湖四海，他们之中，不乏有未来的科技俊彦、商贾巨子和政界精英如2000届毕业生 陈跃程、江伟斌、庄伟、刘晓智、庄煜佳、黄耿生、蔡炯亮、郭岳兴等人 。 § 荣誉和奖励 学校在文革期间受到了一定的破坏。上世纪80年代，在庄世平先生的带领下侨中复校并重振了往日的风采。从1996年开始，学校由港澳同胞、校友捐资进行旧校舍改造，共投入资金1600万元，先后兴建了教学大楼、经纬图书馆、达守科学馆、教师办公住宿楼。2003年学校多方筹资，重建了学生宿舍和食堂，使学校旧貌换新颜，办学条件有了很大的改善。目前，学校除常规的物理、化学、生物实验室外，还配置了多媒体综合电教室、语音室、电脑室、软件制作室和教室闭路监控系统等一批比较先进的教学仪器设备。进入新世纪，学校步入了发展时期，顺利过渡为高级中学，在校长江经文的带领下，努力开展教学工作新局面，加强素质教育，办学成绩显著，多次到普宁市、揭阳市有关部门的奖励。学校连年来获得了许多荣誉和奖励：“揭阳市群众体育先进单位”、“广东省侨资办学优秀成果吴汉良奖”二等奖、“广东省五四红旗团委”、“揭阳市文明单位”“普宁市文明单位”等。 § 办学的“四大特色”： 近年来，在上级党政、教育部门的关怀和领导下，在海内外校友、侨胞的大力支持下，学校遵循“质量立校，科研强校，特色兴校”的办学思路，立足校情，迎难而上，锐意改革，开拓进取，学校再现生机活力，教学质量迅速提高，重塑了普宁侨中新的形象，呈现了办学的“四大特色”： 1.以人为本，学生低入高出。学校招收的学生入学成绩基本偏低，学校坚持面向全体学生，又根据实际开展分层教学分类推进，培优扶差，充分挖掘学生潜能，使不同类型的学生都能得到发展。近几年来，学生参加学科竞赛有上百人次在全国、省、市上获奖。高考成绩连年创新高：2000年，上省线69人；2001年上省线117人；2002年上省线257人；2003年上三批A线以上407人，其中本科223人；2004年上三批A线以上人数达到777人，增幅在全普宁市重副点中学中名列第一。 2.重视科研，提高学校品位。学校承担了2个国家级子课题和11个省级子课题的研究实验工作，以课题研究为依托，提高教学质量，提高学校品位，科研成果丰硕。到目前为止由，学生在各级刊物上发表的文章60多篇，教师论文共有200多篇获得各级奖励，还有师生共同完成编印的作品集《古诗词情境作文》、《闪光的思维》、《精彩一分钟》《侨青诗词选》；教师论文集《〈创新学习研究与实验〉成果集》、《诗教论文汇编》；校本教材《口才例话》、《诗词格律》等一大批科研成果。 3.传承国粹，重视校园文化建设。学校坚持以人为本，以德为先，针对新时期青年学生的特点，创新德育的内容和途径，拓展育人空间，注重校园文化建设，把校园文化内涵的触角伸向了中华民族传统文化的渊源，开展诗化校园特色教育，成立“侨青诗词爱好者协会”，出版会刊《侨青诗苑》。迄今为止《侨青诗苑》已出版八期，发表学生诗作2000余首。“诗词创作+诗词情境作文”的诗教模式，得到了国家有关专家的肯定。学校先后被评为广东省“诗化校园，弘扬国粹，以诗育人”先进单位和“全国诗教先进单位”。 4.全面发展，推进素质教育进程。学校坚持从实际出发，坚持走素质教育之路，坚持学生的全面发展，不断创新德育的内容和形式，丰富学生的第二课堂活动，成立侨青艺术团，举办文化艺术节、体育节等，寓教于乐。还设立了“口才课”和“书法课”等校本课程，促进了学生的全面发展，受到学生的欢迎，赢得了社会的好评。 |
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