| 词条 | 哈佛女孩刘亦婷-素质培养纪实 |
| 释义 | § 哈佛女孩刘亦婷 哈佛女孩刘亦婷-素质培养纪实《哈佛女孩刘亦婷—素质培养纪实》是一本分享育儿心得和成长体验的家庭教育专著。作者是刘亦婷的母亲刘卫华和父亲张欣武。本书2000年8月由作家出版社出版，当年入选中国书协评出的“2000全国优秀畅销书”，翌年跻身于“2001年全国十大优秀畅销书”。至2006年春，本书已加印了70余次，达187万册。 内容简介：1999年4月，一则被广泛转载的新闻报道引起了无数读者的关注——成都女孩刘亦婷被包括哈佛大学在内的四所美国名牌大学同时录取，并免收每年的学习和生活费用，哈佛的录取通知书中提到的“不寻常的优秀素质和综合能力”，成了街谈巷议的话题。读者纷纷给刘亦婷父母去信讨教“这样优秀的孩子是怎么培养的？”刘亦婷父母决定写作本书，与读者分享他们的育儿心得和刘亦婷的成长体验。 正文从妈妈刘卫华在孕期研读早期教育理论的心得体会写起，完整地记述了哈佛女孩刘亦婷0-18岁的成长过程。核心内容是父母在其不同成长阶段的教育思路和培养方法，如： 0-6岁全面开发心智、小学阶段塑造灵魂+训练技能、逆反期调整教育方法、中学阶段保持航向走向成熟、在各种社会实践中观察与思考、初次访美的出色表现、冲刺哈佛的顽强拼搏……一直写到女儿18岁时告别父母飞往哈佛就读为止。书中使用了18年间积累的大批原始资料，使本书真人实录的效果更为强烈。本书的叙述方式也别具一格，作者用拉家常式的亲切口吻夹叙夹议，形成了一种独特的感染力。 “总的来说，这是一本既给人美好憧憬又引人深思的书，无论是专家学者、教育者、家长，还是普通的孩子都可能从中找到你所想要的东西。”（引自《他们影响了一亿家庭——当代中国十大家教主张》，主编陈建翔—北京师范大学教育学博士研究生导师） § 相关条目 社会反响：在应试教育未发生根本改变，素质教育仍在探索的大背景下，《哈佛女孩刘亦婷》介绍的家庭素质教育方法和显著效果引起了社会的强烈反响。 《北京晚报》以《〈哈佛女孩刘亦婷〉成家教“真经”》为题报道：读者来信从全国各地雪片似地向刘卫华、张欣武飞去。一位读者说：“这是一本好书，对中国大多数父母来说，有很强的可操作性。”另一位读者在信中写道：“当我挑灯夜读后，我被震住了，我感叹培养出如此优秀的孩子的父母，如果没有良好的情操及对生活的理解、感悟力，是无法在孩子成长的各阶段及时给予各方面的指导和训练的。” 《文汇报》在《什么才是素质教育》专题中报道：面对销量超百万的《哈佛女孩刘亦婷》及同类书籍，媒体在发出一片叫好声后又提出了各种质疑。教出“哈佛女孩”的就是素质教育吗？只有进“哈佛”才能证明我们是优秀的吗？孩子一定要符合父母的期望吗？——这样一本书能引起社会各界如此的关注并不是偶然的。华东师大教育科学院副教授金忠明说：“素质教育”的观念已经深入人心，但是究竟什么才是素质教育，怎样才算素质教育，显然是人们所关心的，这股“素质教育出版热”以及它所引起的争议正是找寻这个答案的迫切需求的外在反应。“哈佛女孩”给我们提了个醒：素质教育走到今天是该“找答案”的时候了，这是我们从认同到实行素质教育的过程中的一个坎儿。 一位读者在《海峡都市报》的专题讨论中写道：长久以来，我一直被现代“小皇帝”的问题困扰着，我们拥有着比过去十年强几倍的教育条件、生活条件和物质条件的同时，也拥有着比过去十年多几倍的骄纵、蛮横、自私、缺乏爱心和教养的孩子。《哈》之所以打动了我是因为在截止到今天的连载中，亦婷的母亲反反复复地说明着情商的重要性，也就是“良好的道德情操、乐观幽默的品性、面对并克服困难的勇气、自我激励、持之以恒的韧性、关心他人的善良、善于与人相处、把握自己和他人情感的能力”等等。对于她来说孩子最大的成功应该是孩子良好品行的形成而不仅仅是考上哈佛吧。 社会各界对“哈佛女孩热”的持续议论和本书罕见的畅销态势，引发了一波又一波的家庭教育类图书出版潮，以至于形成了一个新的图书门类，并催生了一批以提供家庭教育服务或培训为业的民间教育机构。 专家评价：北京师范大学教育学副教授陈建翔博士在《成功的背后》一文写道： “一个普通孩子的成功，也是一个普通家庭的成功。 一个普通的孩子为什么能够成功？一个普通的家庭为什么能够成功？其中必有它的原因。但是，也许是出于对成功的渴望和羡慕，我们过分渲染了刘亦婷的成功，却没有去追问和细想她成功后面的东西。 后面的东西就是家长的观念、方法，以及许许多多不为人知的辛勤努力。 他们始终保持不断学习的态度，善于捕捉任何有关养育子女的领先观念和科学信息；他们理智地处理好家庭教育与学校教育之间的关系，充分挖掘和发挥双方的优势，让女儿受教育的两条腿能协调前进；他们有足够的耐心和恒心，女儿要进步，自己必须要进步，总是以身作则为女儿树立好榜样；他们不是教师、不是教育家，却为教育打开了一扇窗口——成功的家庭素质教育。刘亦婷无疑成为现代家庭教育追求子女成功的范例，在她身上体现着新世纪家庭教育的潮流：培养子女学业优秀而又全面发展、既有鲜明个性又有社会责任感。 可以说，张欣武和刘卫华恰好在中国素质教育发展的关键时期为社会提供了一个实践范例。”（引自《他们影响了一亿家庭——当代中国十大家教主张》北京出版社2005年出版） |
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