| 词条 | 16PF |
| 释义 | § 简介 十六种人格因素测验 Sixteen Personality Factor Questionnaire(卡特尔十六种人格因素测验)，简称16PF)，是美国伊利诺州立大学人格及能力测验研究所卡特尔教授(R. B. Cattell)经过几十年的系统观察和科学实验，以及用因素分析统计法慎重确定和编制而成的一种精确的测验。这一测验能以约四十五分钟的时间测量出十六种主要人格特征，凡具有相当于初三以上文化程度的人都可以使用。[1] § 内容 16种因素是：乐群性、聪慧性、稳定性、持强性、兴奋性、有恒性、敢为性、敏感性、怀疑性、幻想性、世故性、忧虑性、实验性、独立性、自主性、紧张性。这些人格因素是各自独立的，每一种因素与其他因素的相关度极小。经研究，这些因素普遍地存在于年龄及文化背景不同的人群之中。由于这些因素的不同组合，就构成了一个人不同于其他人的独特人格。16PF不但能明确描绘16种基本人格特征，还能根据测验结果推算许多种可以形容人格类型的次元因素：适应与焦虑性、内向与外向、感情用事与安详机警性、怯懦与果断性。[1] § 设计 16PF英文原版共有A、B、C三个复本，每本各有187题。每一种人格因素由10—13个测题组成的量表来测量。16种因素的测题按序轮流排列，以便于计分，并保持受测者作答时的兴趣。为防止被试勉强作答不合作，每一测题都备有三个可能的答案，使受测者有折衷的选择。为了克服动机效应，尽量采用“中性”测题，避免含有一般社会所公认的“对”或“错”的题目。被选用的问题中有许多表面上似乎与某种人格因素有关，但实际上却与另外一种人格因素相关，因此，受测者不易猜测每一测题的用意，从而据实作答。[1] § 测查重要结果 （1）理科与文科学生在乐群性、聪慧性、恃强性、敏感性等因子上有显著差异，文科学生高于理科学生，表现为文科学生善于交际、热情、外向，更富于认识，敏感、感情丰富；理科学生则较内向、理智、重实际。 （2）理科与艺术科学生在稳定性、兴奋性、敏感性、幻想性、自律性等诸项差异明显，且艺术科大学生的平均数高于理科。艺术科的学生表现出较为浮躁，情绪不稳定，易兴奋和感情用事，比较活泼好动，富于幻想。理科学生则较为审慎、严肃、理智而重实际，更为现实，循规蹈矩。 （3）文科与艺术科学生在聪慧性、有恒性、幻想性等三个因子上有明显差异。具体地说，在聪慧性方面，文科学生要高于艺术科学生，但在有恒性和幻想性方面却又是艺术科学生高于文科学生，这表明从事艺术创作活动的大学生更具有恒心和耐心，更富于幻想和创造力，更符合艺术创作的客观要求。 （4）男女大学生性别差异是导致人格特征差异的重要因素。性别导致人格特征差异主要表现为：女大学生比男大学生热情、外向，更善于交际；男大学生较为理智，注重实际。女大学生则更富于幻想，更为敏感，更易任性且更易感情用事。女大学生比男大学生精明能干而世故；男大学生则较为直率，明显地表露出恃强性。[1] § 应用 本测验在国际上颇有影响，具有较高的效度和信度，广泛应用于人格测评、人才选拔、心理咨询和职业咨询等工作领域。该测验已于1979年引入国内并由专业机构修订为中文版。 十六种人格因素是各自独立的，相互之间的相关度极小，每一种因素的测量都能使被试某一方面的人格特征有清晰而独特的认识，更能对被试人格的十六种不同因素的组合作出综合性的了解，从而全面评价其整个人格。[1] |
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