| 词条 | 北师大亚太实验学校 |
| 释义 | § 学校简介 教育思想领先、师资力量雄厚是亚太实验学校的突出特点。学校以李岚清副总理的题词："全面贯彻教育方针，办好基础教育，造就一代新人"为指导，坚持"全面贯彻教育方针，面向全体学生施教，对学生全面负责"的办学思想，贯彻"育人为本、服务社会、追求发展、勇于创新"的教育理念，确立了"明德、博学、尚美、拓新"的校训。学校通过重点培育学生的创新精神和实践能力，引导学生从"学会做人、学会学习、学会生活、学会审美、学会创造"出发，努力使他们成为 "基础扎实、身心健康、品行高尚、思维创新"的合格人才。而学校科学、严谨、规范的管理模式和体制，也保证了学校教育理念的贯彻和实施。[1] 依托北京师范大学（以下简称北师大）雄厚的人才资源优势和教育实力，通过精心挑选、重点培养、考核聘任、选拔深造等方式，亚太实验学校逐步造就了一支结构合理，素质精良的师资队伍，汇集了一批名师和中青年骨干教师，保证了高质量的教学。而作为北师大基础教育研究与改革的重要基地，亚太实验学校全方位介入了目前的基础教育改革实验，学校选择和使用了北师大基础课程研究中心编写的各种新课标实验教材，并积极参与海内外教育机构在基础教育领域的各项科学研究，努力吸纳、转化最前沿的教育教学科研成果，开展相关的教师培训和教学实践，推动学校朝着国际化、现代化的目标迈进。 自北京师范大学亚太实验学校建校以来，亚太实验学校不仅在义务教育所规定的课程教学上始终保持着市区领先的地位，而且充分借鉴、吸收了国内外先进的教育教学理念，形成了既具有自身传统优势，又具有鲜明时代特色的课程体系，主要体现在外语教学、信息技术教育、人文教育以及课外活动开展等方面。学校从小学一年级就每天开设英语课，特别安排了外教和小班授课，以保证每位学生的英语听说能力都得到充分的培养和提高，寒暑假还有包括国外生活实践在内的英语学习活动。学校每周都开设有信息技术课程，帮助学生掌握操作计算机、运用网络的能力。学校将"生活"作为自己的校本课程，编写出版了校本教材《快乐成长》，进行德智体美的综合教育，并渗透心理、人文等方面的教育内容。为了将素质教育落到实处，除奥校、写作等课程兴趣班外，各个年级都根据学生的年龄、兴趣、爱好，开办了足球、乒乓球、国际象棋、航模、音乐、舞蹈、美术等课外小组，利用学校体育馆、科技馆、图书馆等相关设施，聘请专家指导学生开展课外学习，使学生的天分和特长得到了充分的发挥和培养。 先进的教学设施使亚太实验学校在进行教育改革、更新教学模式方面具备了得天独厚的条件。学校教学楼、实验楼、科技楼、信息中心、图书馆、宿舍楼一应俱全；专业实验室设施完善；语音教室采用现代化的多媒体教学；计算机教室保证人手一机；图书馆、电子阅览室可供学生阅览；120平方米的多功能厅和专业舞蹈教室为艺术教学和学生课余时间的娱乐活动提供了较为完善的服务；科技楼专业活动室可以满足学生不同的兴趣和爱好；带有400米标准跑道的运动场以及塑胶篮球场、排球场、网球场，为学生提供了充足的锻炼场所。教学硬件设施在国内居一流水平。另外，学校建立了兼具教育、学习、管理三大基本功能的网络平台，实现了信息化教育。亚太校园网结合学校特色，创设了自己的网络主流文化，尽力营造网络时代特色的校园文化氛围，使学校的教育时空得到最大限度的延伸。 在提供良好的生活条件方面，亚太实验学校也有充分的保证：园林式的校园空气清新、风景优美、环境宜人，学生有足够的活动场所和空间；学校教室和宿舍均装有空调，宿舍实行公寓化管理；食堂为学生提供符合其生长发育需要的营养配餐；医务室配有专职医师主持日常保健工作。在这里学生健康成长的各种需要都能够得到充分的保障。 新的世纪，在基础教育改革不断推进的形势下，作为北师大基础教育研究与改革重要基地的亚太实验学校一定会有更令人瞩目的发展，成为名师辈出的沃土和优秀学子的摇篮。 § 校史沿革 1991年9月，对外贸易经济合作部主要领导筹建学校。 1992年9月，北京师范大学亚太实验学校前身——对外贸易经济合作部职工子弟学校（小学部）开学。 1995年9月，初中部、高中部成立。 2001年3月，更名为北京师范大学亚太实验学校。 2002年3月，经北京市教育委员会批准成为北京市办学体制改革试点学校。 2003年8月，获得招收外籍学生资格；同年，开始招收走读生。 § 办学理念 作为北师大基础教育研究与改革的重要基地，学校坚持“全面贯彻教育方针，面向全体学生，对学生全面负责”的办学思想，贯彻“育人为本、服务社会、追求发展、勇于创新”的教育理念，确立了“明德、博学、尚美、拓新”的校训，形成了“科研先导、主体推进、质量监控”的管理模式，从而保证了学校教育教学水平的不断提升。 师资队伍与教师的专业化发展 依托北京师范大学雄厚的人才资源优势和教育实力，通过精心挑选、重点培养、考核聘任、选拔深造等方式，学校逐步培养了一支结构合理，素质精良的师资队伍，汇集了一批名师和中青年骨干教师，保证了高质量的教学。 学校教师主要来源于北京师范大学、首都师范大学、东北师范大学、河北师范大学、华东师范大学等高等师范院校。 学校利用各种形式的讲座对在职教师进行教育学心理学及相关理论知识的培训，保证教师的知识结构能不断更新，能跟上时代的需要；而独具特色的校本教研活动的开展则保证了教师研究能力的不断提高。随着科研先导，科研兴校理念深入人心，教师的科研意识不断增强，专家型、研究型教师数量不断增加，全校60%的教师投入到教育教学研究中，通过教育科研促进专业化发展。目前学校有专职教师120余人，均达到本科以上学历，其中具有中、高级职称的教师占70%，学校曾聘用培养了市区级学科带头人20人，校级学科带头人近40人。 在新的形势下学校将继续贯彻党和国家的教育方针政策，贯彻我校的质量方针，遵循教育科学规律，全面实施素质教育，在北师大及西城区教委的领导下，进一步深化教育教学创新与实践，以教师为本，以学生为本，以促进学校健康和谐发展为本，使学校成为亚北地区办学规模最大、教育教学水平最高、西城区教育教学管理先进的学校，进而逐步发展为国内著名、国际上有影响的北京师范大学教育实验示范基地。 § 办学特色 “双主体互动”为特征的英语教学 注重教学情景的创设，注意让学生进行大信息量的语言实践活动，小学阶段重点培养学生的听说能力，初中阶段重点培养学生的词语积累与习作能力，高中阶段重点培养阅读能力。在教材的选择上，采用多套教材并用的方法，有效地整合多种资源，优化教法、示范学法，形成了以双主体互动为主多种模式并存的教学模式。 “多水平阅读”为特征的语文教学 贯彻“生活语文”、“社会语文”的理念，强调综合实践活动的指导，培养学生的学习兴趣，重视引导学生掌握学习策略，开展自主学习，逐步提高学生综合运用汉语言文字的能力。同时还针对学生的个体差异和个性化特点，提供多水平学习资源，以满足不同层面学生的需求。 “自主尝试性”为特征的理科教学 提倡学生自主学习，大胆质疑，在教师的引导下，独立思考探究，从中寻找规律，寻求解决问题的最佳方法；课后练习则注重实效性、针对性，通过练习确实提高学生掌握、运用知识的能力。这种学习模式给了学生思维创造的空间，强调学生在尝试中学习，在尝试中获得成功的体验。既尊重了学生的主体地位，又发挥了教师的主导作用。 “自主管理、自觉行动”为特征的养成教育 注重学生的养成教育，在日常学习生活中充分发挥少先队、团委、学生会的作用，为学生搭建了“自主管理、自觉行动”的舞台，倡导学生做到“生活自理、学习自主、行为自觉”，注重培养学生自我管理、自我教育的能力，养成良好的生活习惯，创造文明、和谐的学习环境，提升学生的公民素质，促进学生健康人格发展。 “生命教育”为核心的校本课程 生命是一种美丽，要学会欣赏， 生命是一种善良，要学会感恩， 生命是一种责任，要学会履行。 为了提高学生的生命质量，提升学生在校生活的幸福指数，学校编写了《美丽的生命》校本教材，成立了管乐团、合唱团、舞蹈团等传统文艺社团，并与北师大各院、系、所合作开设了丰富多彩的特色活动课程，供学生选择参加，形成了由学科校本课程、个性兴趣课程、家长资源课程、传统活动课程、社会资源课程组成的校本课程体系。通过校本课程的开发和实践，提升学生生命质量，促进学校和谐发展。 § 荣誉称号 近年来所获荣誉称号 国家基础教育实验中心外语实验学校 全国新世纪小学语文教育研究基地校 全国小学生数学能力评价课题实验学校 北京市基础教育科学研究先进学校 首都平安示范校园 北京市公众满意的体制改革试点校（2005年） 北京市艺术教育示范校 北京市花园式单位 北京市食品卫生A级单位 北京市奥运会残奥会先进集体 北京市中小学艺术教育特色学校 北京市中小学美育研究会团体会员校 首都国庆六十周年群众游行优秀组织单位 西城区人事管理工作先进单位（2003年） 西城区教育先进集体（2004年） 西城区综合治理先进校（2005年） 西城区基础教育课程改革实验工作先进校 西城区教育工作先进校 西城区语言文字规范化示范校 西城区校外教育先进校 西城区青少年科技活动先进校 西城区体育传统项目校（游泳） 西城区校园环境示范校 西城区教师继续教育工作校本培训先进校（2007年） 西城区教育科研先进单位 西城区青少年民族团结教育基地校 § 校训“心”解 身为北京师范大学亚太实验学校的一员，您是否注意到在我们校园的很多角落都有"明德、博学、尚美、拓新"这八个大字呢？也许很多人都会说，当然会注意啊，它不就是我们的校训吗？是的，这八个字，这八个普通的汉字就是我们的校训。但因为它是我们学校教育理念、办学精神的集中体现，是指导师生的价值追求，是规范师生的行为准则，所以在我们心目中，它就有了特殊的含义。我们每一个学生、每一位教师、每一名员工，只有真正懂得了这八个字的内涵，才可能按照它的标准来要求自己、改进自己，使自己成为一个真正的亚太人，为亚太的和谐与可持续发展尽一份力。 明德 “明德”语出四书五经中的《大学》，原句是：大学之道在明明德，在亲民，在止於至善。校训的第一条"明德"就是指"明明德"。这是出现了两个“明”，第一个“明”作动词使用，第二个作形容词用。意思是：任何人都有至灵不受污染的光明磊落的本性，每个人都有责任自觉地加以彰明。简单地说就是要彰显我们每个人与生俱来的光明磊落的德性，不受私欲的蒙蔽。 用“明德”作为校训的第一条，寓意我校的办学理念--育人为本，德育为先。对学校而言，德为育人之本；对学子而言，德为成人之本。治校之明德，既要法治，更要德治。教师之明德，是学高为师，德高为范。员工之明德，在于敬业爱岗、服务育人。学生之明德，在于懂得成才必先成人，成为一个大写的人、舒展的人、睿智的人、和谐发展的人、充满创造精神的人。 博学 《礼记·中庸》十九章曰：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这句话告诉我们，学习分为向个递进的阶段，博学是起始，意谓学习首先要广泛地猎取，培养充沛而旺盛的好奇心。同时博还意味着博大和宽容，惟有博大与宽容，才能兼容并包，使学习时能够具有世界眼光和开放胸襟。真正做到"海纳百川，有容乃大"。因此，自古以来，博学都是读书人给自己提出的最基本要求。 中国青年报和新浪校园网曾以"我最欣赏的十大校训"为题进行了为期一月的试卷调查，最终复旦大学和中山大学的校训位居二三，值得我们注意的是其校训开首之词都是"博学"二字，由此我们可以看到当代年青人对这二字的挚爱，我们也可以明白这样一点，拥有广博的知识是一代又一代读书人不懈的追求。同学们，你们正处在人生的花季，正是学习知识开阔视野的黄金阶段，因此，请抓住这人生最美好的时光，为自己成为适应时代要求的杰出英才而努力吧。 尚美 尚美：“尚”，即尊崇、注重、追求之意。"美"即好、善，是指“人类内心情感愉悦之美”与“外部形式之美”的和谐统一，它既是艺术之美的最高境界与追求目标，也包含心灵之美、道德之美和情操之美。“尚美”即是指对艺术之美以及心灵、道德、情操之美的崇尚、执著追求。具有崇尚美的心灵，就是要有正确的审美观念和高尚的审美情趣，要把自然美、社会美、艺术美内化为人生修养。师生要保持积极向上、奋发有为的精神境界。此训体现了我校的办学思路与办学特色。 我们经常会听到或者是说出这样一句话：爱美之心人皆有之。是的，对美的追求，美的热爱，这是我们每一个人的共同心愿。可是，同学们，你们是否懂得什么是美？也许你们会说，这么简单的问题还用问吗？美就是漂亮的长相、好看的衣裳，就是五彩的鲜花、翠绿的小草，就是蔚蓝的天空、雪白的云朵，就是巍巍的青山和柔柔的绿水呀。看！我们的学校不就很美吗？那俯仰生姿的绿树，那红绿相间的花草，那修剪整齐的花坛、那高大洁白的教学楼，还有清新的空气、充足的阳光、清洁的地面、整齐的桌椅，我们的校园环境、教室环境都给人以色彩、光线、对比、参差、对称、和谐的美感。是啊，刚才我们说到的这些的确都很美，它们都能够让我们在视线接触到的时候感觉到赏心悦目，神清气爽。可是，我还要告诉大家的是，这些都只是属于一种外在的美，是一种只需要用眼睛就能发现的美。其实，美远远不只这些，我们的生活中还有很多很多的美，而它们是需要我们用心灵仔细去体会才能感悟到的。对于我们任何一个人来说都是这样，不管他的外表有多么的美丽动人，只有当他的语言、行为和心灵都变得美丽起来的时候，他才算得上是一个拥有真正美丽的人，也才能得到大家真正的喜爱。 拓新 “拓新”，意为开拓、创新，不断进取。开拓，是一种精神，是一种勇气。拥有这种精神和勇气的人，能够事事争先，不落人后，敢为天下先。拥有这种精神和勇气的人，不论遇到多大的困难，都能够百折不挠，身先士卒。在人类发展的长河中，正是无数具有开拓精神的人，为我们的发展建功铺路。伽利略、布鲁诺、居里夫人、诺贝尔，中国的袁隆平、杨利伟等等，他们勇敢地做“第一个吃螃蟹的人”，向未知的世界迈出了伟大的第一步，正是这第一步，为科学的发展打开了一个全新的世界。这种精神，正是我们的校训中所倡导的。同学们也要以这种精神指导自己的人生，在学习的道路上，以大无畏的精神不断开创新局面，取得新成绩。 创新，是一种追求，也是一种能力。一个具有创新能力的民族是一个伟大的民族，一个努力追求创新的人是一个不可战胜的人。中华民族就是这样一个民族。无数的仁人志士，为了民族的进步，不断地创新、改革，谱写出中华民族的一个又一个辉煌灿烂的篇章。具有创新的追求，就必须对现实有清醒的认识，并能够提出创新的方向和目标。创新的过程不都是一帆风顺的，这就要求同学们在追求创新的过程中，不怕困难，不怕失败，以顽强的毅力和坚定的意志，将创新进行到底。创新体现在我们的学习上，就是能够积极思考，不墨守成规，在老师领进门之后，对知识进行更深地挖掘，从而不断地取得新成绩，获得新成果。 § 交通状况 学校地址：北京市昌平区天通苑向北10公里立汤路东侧（商务部培训中心东侧） 乘车路线：地铁5号线天通苑站，路东侧换乘984、985、昌平52到北京太阳城下车或 地铁5号线北终点站，换乘537、643、984、985到北京太阳城下车 自驾车路线图 京承高速方向 1.从三环路主路（和平东桥或西坝河）或四环主路（望和桥）或五环主路（来广营桥）上京承高速路（出京承德方向）一直向北→过收费站后一直向北→行驶至北七家桥见机场北线出口出主路，盘桥左转向西（北七家方向）行驶大概1000米见收费站→过收费站后直行过丁字路口（红绿灯）一直向西→至下一个丁字路口（红绿灯）右转向北直行800米→行驶至温榆河大桥左转（不过桥，在桥南丁字路口）走河南岸→顺着河岸堤路行驶大概3公里见黄色校牌（丁字路口）左转200米即到。 2.全程高速：从三环路主路（和平东桥或西坝河）或四环主路（望和桥）或五环主路（来广营桥）上京承高速路（出京承德方向），进入京承高速后一直向北行驶至北六环左转向西→在六环路出口进入六环路（往八达岭高速、京藏高速方向）行驶→一直向西行驶至小汤山、北苑出口出主路→过收费站后见丁字路口（红绿灯）右转向东至下一个丁字路口（红绿灯）右转向南进入立汤路→过2个路口（红绿灯）、过桥后见太阳城路口（红绿灯）掉头立即进入辅路行驶→进辅路行驶500米见丁字路口（桥南）右转，走温榆河南岸向东行驶大概2公里见黄色校牌（丁字路口）右转200米即到。 八达岭高速方向 1.从二环路（德胜门桥出京方向）或三环路（马甸桥出京方向）或四环路（健翔桥出京方向）或五环路（上清桥出京方向）上八达岭高速向北一直行驶→过小营桥、西三旗桥、回龙观桥、北郊农场桥、二拨子桥后见北清路出口出主路进辅路→行驶1000米至辛庄桥下（红绿灯）右转向东一直行驶→行驶大概5公里后至平西府路口（红绿灯）左转向北行驶→进入立汤路，过北七家路口（红绿灯、物美）、东沙各庄路口（红绿灯）后→行驶至下一个红绿灯（太阳城路口）进辅路行驶500米见丁字路口（桥南）右转，走温榆河南岸向东行驶大概2公里见黄色校牌（丁字路口）右转200米即到。 2.全程高速：从二环路（德胜门桥出京方向）或三环路（马甸桥出京方向）或四环路（健翔桥出京方向）或五环路（上清桥出京方向）上八达岭高速，进入八达岭高速后一直向北行驶至北六环右转向东→在六环路出口进入六环路（往机场高速方向）行驶→一直向东行驶至小汤山、北苑出口出主路→过收费站后见丁字路口（红绿灯）右转向东至下一个丁字路口（红绿灯）右转向南进入立汤路→过2个路口（红绿灯）、过桥后见太阳城路口（红绿灯）掉头立即进入辅路行驶→进辅路行驶500米见丁字路口（桥南）右转，走温榆河南岸向东行驶大概2公里见黄色校牌（丁字路口）右转200米即到。 安立路方向 从北五环仰山桥向北走安立路一直行驶→过立水桥后一直向北行驶进入立汤路，过龙德广场、亚运村汽车交易市场、过平西府路口（红绿灯）、过北七家路口（红绿灯、物美）、东沙各庄路口（红绿灯）后→至下一个红绿灯（太阳城路口）进辅路行驶500米见丁字路口（桥南）右转，走温榆河南岸向东行驶大概2公里见黄色校牌（丁字路口）右转200米即到。[2] |
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